怎样疏导才能帮助孩子克服畏难情绪

　　在平常里，不难见到一个最常见的问题，那就是孩子一遇到困难就退缩、逃避，这让很多家长极其苦恼，因为这样不仅会影响到孩子的生活、学习，甚至还会影响到未来的发展。作为家长，当孩子遇到困难而产生畏难情绪时，应该如何正确看待？怎样疏导才能帮助孩子克服畏难情绪？

　　在遇到困难时，选择退缩或依赖他人，我们将这样的心理称为鈥溛纺砚�潯６杂诤⒆佣�言，产生畏难情绪主要有以下几个方面的原因：

　　一是家长自己的鈥溝氲比烩�潱�总认为鈥満⒆邮俏业模�就得听我的。鈥澮�么对孩子的要求过高，使孩子无论怎么努力，也达不到父母的要求，从而失去自信心；要么给孩子的任务太难，使孩子常常形成挫败感，导致孩子一遇到困难就退缩，甚至怀疑自己的能力；要么把自己的意愿强加给孩子，强迫孩子做一些不感兴趣的事情，由于缺乏主动性，故遇难而退；还有些家长常常指责、训斥孩子鈥溙�笨了、懒鈥︹�︹�潱�孩子年龄小，自我评价能力欠缺，往往会因为成人的鈥溦饧妇浠扳�澣衔�：自己就是这样的孩子。久而久之，甚至连本来擅长的事情也不如原来了，更不会主动尝试解决未知的难题。

　　二是家长的鈥湽�度溺爱鈥潱�总觉得鈥満⒆踊剐。�能做什么？鈥澠绞贝由�活上包办代替，事无巨细，使孩子缺乏锻炼的机会；心理上事事都替孩子安排妥当，不让孩子鈥溛�难鈥潱�从而养成孩子心理上的依赖感。慢慢的，孩子就会变得懒惰，缺乏主动性，事事都习惯于依赖家长替他解决，丧失了独立思考和解决问题的能力。

　　三是孩子自身做事谨慎，性格胆小，常常缺乏主见，也容易产生畏难情绪。

　　要帮助孩子克服畏难情绪，家长可以尝试从以下几个方面做起：

　　一、在励志故事中，汲取战胜困难的勇气。

　　常言道：讲一小时大道理，不如读一分钟小故事！每天睡觉前、吃饭后，都是讲故事的好时机。讲故事时，家长的鈥溎康男遭�澆灰�太明显，会让孩子感到压力，反而影响效果。要尽量为孩子营造一个宽松、舒适的氛围，让孩子在温暖的怀抱中，在跌宕起伏的情境中贴近故事、感受故事；同时家长还可以和孩子边读故事边讨论，例如：

　　问题1：鈥湽适轮械男∨笥延龅搅耸裁蠢�难？你认为他能解决吗？鈥澣绻�孩子说鈥湶荒茆�潱�家长一定要耐心倾听其理由：鈥溛�什么？鈥潱�从而了解在遇到困难时孩子的真正想法，便于以后更具体的指导；如果孩子说鈥溎茆�潱�家长要适时追问鈥溎憔醯盟�会怎么解决？鈥澚私夂⒆拥乃嘉�方式和独特见解。

　　问题2：鈥溔绻�你也遇到了和他一样的困难，你会怎么做？鈥� 提及孩子自身能让孩子有种身临其境的感觉，表达的过程其实就是孩子自我学习和明确自我意识的过程。

　　问题3：鈥溛颐抢纯纯此�是怎么做的？你觉得他是个什么样的孩子？你喜欢他吗？鈥澏镣旯适潞螅�尽量让孩子自己总结出故事蕴含的道理和做法，这样他才会感触深刻，家长只需进行适当的补充和辅助。以后当孩子再遇到困难时，以此进行自我激励鈥溛乙欢�能行鈥︹�︹�澯涤辛苏绞だ�难的勇气，积极行动自然不在话下。

　　二、在完成任务中，感受成功带来的快乐。

　　成功练就自信，自信赢得一切。实践证明：过度溺爱使孩子缺乏责任心，过度保护使孩子胆小懦弱，过度帮助使孩子平庸无能，而过度压制使孩子丧失自信。因此家长要学会给孩子做事的机会，让孩子在完成任务的过程中，感受成功带来的快乐，从而培养孩子的自信心和责任感。

　　在日常生活中，家长应学着做个有心人，一改往常鈥溎愀苫睿�孩子置身事外鈥澋男形�，让孩子也参与到家庭任务中来。例如：打扫卫生时，请他拿簸箕 （培养合作能力）。用餐前，请他摆餐具（学习数量与对应关系）。外出购物时，请他拿一件东西（学会分担）。尤其是你下班回家，别忘了请他帮你拿拖鞋（感受爱、传递爱）鈥︹��

　　在此，家长要注意：赞扬是孩子做事的不竭动力，刚开始无论孩子做得怎么样，家长都要及时的给予认可和表扬，帮助孩子建立自信心和责任感：鈥溦婷幌氲侥愕募椅褡龅谜饷春茫♀�濃�溣心阋黄鸶桑�这些活一会儿就完成了。鈥潱辉诘玫胶⒆影镏�时，成人应真诚的表示感谢，让孩子觉得自己就像个大人一样，受到了尊重：鈥溞恍荒愀�我帮了个大忙！鈥潱桓�孩子的任务要让他鈥溙�一跳，够得着鈥潱�并且任务的难度要循序渐进，让孩子在体验成功来之不易的同时也能获得成功的快乐；选择的任务注意安全性，家长可以和孩子讨论：什么活可以干，什么活不能干。

　　三、在学习反思中，提高家长的引导策略。

　　我国著名教育家陈鹤琴先生说过：鈥溍挥醒Р换岬难�生，只有不会教的老师。鈥潱�这里的老师，应该也包括了孩子的第一位老师鈥斺�敿页ぁＲ虼嗽诮逃�过程中，不断改善和提高自身的教育引导策略尤为重要。

　　1、鈥準谥�以鱼，不如授之以渔。鈥澊�替孩子做事不如教会孩子做事的方法。接到任务时，首先要让孩子明确任务内容：鈥溛颐且�干什么？鈥澣缓笠�导孩子开拓思路，寻求方法：鈥溛颐嵌加行┦裁窗旆ǎ库�澩�时家长要注重培养孩子制定计划的好习惯：鈥溛颐窍雀墒裁矗亢蟾墒裁矗库�澰谧鍪鹿�程中如果遇到了困难，告诉孩子成功其实很简单，只要找出问题的根源其它都会迎刃而解：鈥湷鱿至耸裁次侍猓库�澰俅握也呗裕�在孩子看书、上网、查资料的过程中，知识和能力便会得到提高。带着方案解决问题：鈥溛颐抢词砸皇裕♀�澰谝�导过程中，家长要多用鈥溛颐氢�澱飧龃剩�让孩子从心里感到自己不是孤军作战，家长只需做一个傻同伴，学会提问和认可。

　　2、提供一些的线索。例如：当点点只绘制了前两页内容时，家长可以提供一些简单的线索：鈥溎愕氖槊�是《我的朋友》，你画的乐乐和笑笑都是你生活中的朋友，那你还有没有其他朋友？像动物朋友？植物朋友？物品朋友？它们都是你喜欢的，或者对你很重要的鈥︹�︹�潯�

　　3、先做简单的事情。例如：当点点的思维受到局限时，家长可以转变角度，先和点点聊聊天鈥溎愫团笥阎�间发生过什么事情，后来怎么样？鈥澋焙⒆咏岷献陨斫彩鍪保�思路开阔起来，书的内容也就丰富了很多。

　　4、调整任务的难度。例如：当点点讲述时滔滔不绝，呈现到书上时却不尽人意，画得人不像人，动物不像动物，家长就应降低任务的难度，改绘画为粘贴，贴图片、贴照片鈥︹�φ庋�有益于孩子操作。

　　父母是孩子的第一任老师，但不是说做了父母就自然能胜任教师的。教育是有规律可循的，但用在每个鲜活的孩子身上时，教育的具体方法却是不可复制的。因此，家长要多读关于育儿方面的书籍，多听一些专家讲座，从中汲取科学的育儿理念和方法辅助于家庭教育。同时，家长还要多和老师沟通，了解孩子的情况，了解幼儿园的课程理念，学习老师的教育方法，积极做好家园共育。