恐龙(2)

　　我刚从我那贫乏的脑细胞资源库中搜索到的那点灵感，被他这让人听了直长鸡皮疙瘩的话给吓没了。我一回头，正准备“大开杀戒”，他却一脸严肃地递给我一张纸条：“签了它，我教你考试方法，这种方法可是本人经过七七四十九天的练习才得来的，世间罕有。我还准

　　备作为传家之宝传给我儿子呢！现在就破例让你见识见识。”

　　真不知道他葫芦里卖的什么药，我接过纸来一看，上面写着《脏锅条约》（本小姐姓张，他姓郭），全文如下：

　　为了充分利用脑资源，做到资源共享。双方本着自愿的原则签定以下条约：

　　1、割让1／3的“领土”为郭里墩所有。（理由：郭里墩体积大，资源分配不合理。）

　　2、开放政治、语文、英语的考试秘诀，不得有所保留（理由：为了小组的荣誉、为了班级的荣誉。郭里墩考好了，就不会拖别人的后腿。）

　　3、郭里墩的一日三餐由老张负责打理。（理由：他下课要忙着打球。）

　　4、赔偿给郭里墩二元八角钱。（理由：精神损失费。）

　　天呀！他居然叫本姑娘为“老张”，还让我给他买饭。这一来，我不永无出头之日了吗？

　　“谢谢！本小姐对此不感兴趣。您还是哪凉快到哪儿呆着去吧！”

　　条约没签成，这让“恐龙”闷闷不乐了好几天。过了几天，他又成了一只活蹦乱跳的恐龙了。我们又开始了斗嘴、吵架。不过说实在话，“恐龙”只是刀子嘴豆腐心，他那所谓的“传世之宝”也没经得起本姑娘的几番轰炸就彻底地给抖了出来。

　　你是闲云，我是野鹤，我们走在一起意味着快乐。

　　指导老师 张建

　　点评：

　　文章语言生动活泼，充满了生活气息。对语言和生活细节把握得到位是这篇文章的最大特点，作者抓住了学生日常生活中语言的特点，把生活化的、充满了幽默感的语言准确地用在文章里，给读者呈现出一幅学生生活的生动画面。本文的主题是经常被写到的“友谊”，但是用这样的语言风格写出来，就显得独出心裁，不落俗套，让人感到亲切而全无厌烦之感；尤其是文章的开头一段还改写了《红楼梦》歌词的两句，使文章更多了几分风趣。