小学一年级写字:《横折弯钩的书写》教案

2014-09-25  | 折弯 好带 书写 

  【教学目标】

  1.使学生掌握“横折弯钩”这种基本笔画的书写方法。

  2.在老师的讲解引导下,学会书写基本笔画“横折弯钩”, 写好带有这种基本笔画的字,注意生字中“横折弯钩”的写法。

  3.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力。

  【教学重点】

  使学生掌握“横折弯钩”这种基本笔画的书写方法。

  【教学难点】

  学会书写基本笔画“横折弯钩”, 写好带有这种基本笔画的字。

  【教学过程】

  一、激趣导入。

  1.今天老师请了一位嘉宾,看哪位同学能认出它?

  2.师范写:“横折弯钩”

  3.学生评议,起笔、收笔的轻重。

  4.思考:“横折弯钩”的书写有什么特点。

  5.揭题,板书课题;齐读课题。

  二、新授。

  〈一〉讲解“横折弯钩”书写要领。

  1.(出示比画课件)引导学生观察分析笔画形态特点:(分小组讨论)

  2.复习“竖弯钩”的写法,并引出“横折弯钩”的写法。

  3.再次范写,让学生说说自己看到的“横折弯钩”的行笔特点。

  4.教师分析讲解:

  ⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。

  ⑵详细讲解:下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。

  图示:(课件出示)

小学一年级写字:《横折弯钩的书写》教案

  5.师领生写,边写边说要点。评议。

  〈二〉学生练习书写“横折弯钩”,师行间巡视辅导。(播放古典音乐)

  1.设置情景:

  [横折弯钩门诊]——用实物投影展示学生的作品。

  让学生做医生给书写的“横折弯钩”挑一挑毛病。

  2.展示优秀的学生作业。(互相评议)

  〈三〉学习书写带“横折弯钩”的字。

  1.课件出示范字。(课件出示)

  九 几

  2.指名认读。

  3.指名说笔顺,书空。

  谁能给它们组几个词。

  4.说说在你学过的字中,

  下笔写撇,不出尖顿还有哪些字有这个笔画。

  5.带领学生分析书写要领。

  6.演示书写过程。(动画演示)

  7.学生先观察字的结构,然后练习书写,教师行间巡视。

  三、小结。

  通过本课的学习希望大家能够有所收获,把字写的越来越好,进步越来越大!

  【教学反思】

  为了强化学习效果,又使学生不至于失去兴趣,我主要采用竞赛的形式如:比一比、小组和个人赛一赛来进行巩固。增强了自信心,让学生真正成为课堂的主人,使他们体会到了写字的乐趣,我想写字课也可以是生动而活泼的,动中有静,静中有动,让新课改的理念走进写字课堂,而不是教师一笔笔的讲,让学生自己会发现问题,并在合作中探索问题,解决问题,这是我努力的目标和方向!

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《小学一年级写字:“横折弯钩的书写”教案》摘要:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。 ⑵详细讲解:下笔写横,顿笔折向下写竖,尔...
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