送友人

(六年级下册)

六年级下古诗赏析《送友人》试题与答案

2014-09-24  | 友人 班马 北郭 

  送友人

  李白

  青山横北郭,白水绕东城。

  此地一为别,孤蓬万里征。

  浮云游子意,落日故人情。

  挥手自兹去,萧萧班马鸣。

  注:萧萧班马出自《诗经》。

  1、解释加点词语

  (1)孤蓬万里征 征( ) 蓬()

  (2)挥手自兹去 去( )

  (3)萧萧班马鸣 班马(

  (4)青山横北郭 郭( )

  (5)此地一为别 为别( )

  2、用现代汉语翻译下列句子

  (1)此地一为别,孤蓬万里征。

  (2)浮云游子意,落日故人情。

  3、填空

  (1)《送友人》的作者是_________ 朝诗人,人称_________ 。他的诗歌具有_________ 的特点。

  (2)《送友人》中借景抒情的句子是_________ ,

  4、对《送友人》赏析不恰当的一项是( )

  A、开头两句交代送别的地点、环境。

  B、三四句以孤蓬比喻远行的朋友路途孤单。

  C、五六句运用比喻,生动形象地写出了作者对友人的依恋之情。

  D、最后两句是写送君千里终有一别,马儿迫不及待地想离去,朋友只得分手。

  5、 首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境?

  6、 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?

  7、画线句子设喻巧妙,请分析其表达作用。

  8、此诗最后一联描写马鸣的目的是什么?请作分析?

  9、对诗歌赏析有误的一项是( )

  A、送字统领了诗人在整首诗歌中的情感。

  B、此地一为别,孤蓬万里征。中的孤蓬是比喻。

  C、浮云游子意,落日故人情。中的游子故人一指友人,一指自己。

  D、萧萧班马鸣。借着班马鸣叫表达离别之情。

  10、找出能体现作者送友人的诗句。

  (1) __________________

  (2)________________

  参考答案:

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《六年级下古诗赏析“送友人”试题与答案》摘要:6、 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情? 7、画线句子设喻巧妙,请分析其表达作用。 8、此诗最后一联描写马鸣的目的是什么?请作分析? 9、对诗歌赏析有误的一项是 A、送字统领了诗人在整首诗歌中的...
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