平行四边形和梯形

(四年级上册)

人教版数学四上:《平行四边形和梯形》教案

2014-09-19 作者:卢学栋 | 四边形 四边 平行 

  教学内容

  《义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)》教科书70-71页例1,练习十二相关练习题。

  教学目标

  1?认识平行四边形和梯形,掌握平行四边形和梯形的特征;

  2?学会四边形分类;概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的长方形的关系;

  3?培养学生动手操作能力,发展空间思维能力。

  教学重点

  掌握平行四边形和梯形的特征。

  教学难点

  理解平行四边形、长方形、正方形的关系。

  教学准备

  教具:多媒体课件、七巧板、吹塑纸贴图

  学具:拼活动四边形的塑料棒四根、点子图、七巧板、平行四边形、梯形剪纸模型各一个。

  教学过程

  一、创设情境,激发兴趣

  1?问:同学们,老师要考考你的眼力和记忆力,愿意接受挑战吗?(学生回答)看谁能发现这些照片里藏着的四边形?请看大屏幕。[欣赏生活中的四边形]

  2?师:谁能说说你发现了哪些四边形?(学生依次说出:长方形、平行四边形、梯形)

  【设计说明】从学生喜闻乐见的事物中唤起学生对已有知识的回忆,抽象出本节课要学习的图形。

  3?师:都记住了这些四边形,并能画下来吗?下面我们就来一个画四边形的比赛,看哪一个小组画得又快又好。比赛开始!(学生活动:画四边形)

  4?各个小组展示画的结果。(媒体上同时出示相应的四边形)

  师:你觉得他们画得怎样?好在哪里?(不好在哪里?)

  师:认识这些图形吗?请说说这些图形的名称?

  5?揭示课题。

  二、自主探究,获取新知

  (一)教学什么是平行四边形

  1?自主探究

  (1)[展示:平行四边形]师:我们在车的玻璃上找到了平行四边形。

  (2)自制活动平行四边形学具

  师:请同学们用四根学具,拼一个平行四边形。[师示范操作]

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《人教版数学四上:“平行四边形和梯形”教案》摘要:一个。 教学过程 一、创设情境,激发兴趣 1?问:同学们,老师要考考你的眼力和记忆力,愿意接受挑战吗?学生回答看谁能发现这些照片里藏着的四边形?请看大屏幕。[欣赏生活中的四边形] 2?师:谁能说说你发现了哪...
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