人教版语文五上：《小站》教学设计

1、小站

　　教材分析

　　这篇看图学文，图画和课文描写了一个地处山区、无人注意的小站。由于工作人员的精心布置和认真工作，给旅客带来了温暖的春意。通过这样的描写，赞扬了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。

　　教学要求

　　通过看图，明确观察顺序，理解课文内容，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。学习作者细致观察和具体描写事物特点的方法。学习本课生字新词，练习用“一尘不染”、“竞赛”造句。继续培养学生理解重点词句的能力，感情朗读课文。鼓励学生展开想象，设想小站今天的变化情况，了解祖国发生的翻天覆地的变化。

　　教学重点

　　通过理解词句，了解小站有哪些特点，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。培养学生理解重点词句的能力，学习作者细致观察和具体描写事物特点的方法。

　　教学难点

　　通过学生观察小站的特点，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。鼓励学生展开想象，设想小站今天的变化情况。

　　教学构想

　　指导学生按一定顺序观察图画，通过有顺序的观察，对小站有初步了解，结合看图，解释词语，要抓住重点词句引导学生理解课文思想内容。把“思考.练习2”中词语有机地安排在指导阅读中，既加深对课文思想内容地理解，又可从中学到作者准确地运用语言文字表达思想内容的方法。鼓励学生展开想象，设想小站今天的变化情况，了解祖国发生的翻天覆地的变化。

　　教具准备

　　投影仪、录音机、教学挂图。

　　教学时间

　　2课时

第一课时

　　教学内容

　　检查预习，学会本课生字新词，围绕图画初步理解课文内容，突出重点，练习分段朗读。

　　教学过程

　　一、检查预习。

　　1、出示“小站”投影片。导课：图上画的是什么？（板书课题）

　　2、看图，想象小站的样子，指明说图意。提示：全班注意该生的观察和口述的顺序。

　　3、指名初读课文，看看课文是怎样介绍这个小站的。

　　4、纠正字音，并提示读准下列字音。

　　翘舌音：zha zhai chen ran