触摸春天

　　湖北省松滋三中 吴玉楼

　　邻居的小孩安静，是个盲童。

　　春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。

　　昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花丛中穿梭。因为她常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。

　　终于，她在一株月季花前停下了。

　　安静是个细腻的女孩子。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到柳绿桃红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。安静极缓极缓地伸出她的手，在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。

　　我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。

　　安静的手指悄悄合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶竟被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。

　　蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一个全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我被深深地感动了。

　　在春天的深处，安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望着。

　　安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生中划过一道极其优美的飞行曲线，叙述着飞翔的概念。

　　简评：

　　本文描写了一个双目失明、却热爱生活的小姑娘。在春暖花开时节，一个花朵般的盲童小姑娘，在花树丛中穿梭，她看不见春天的模样，却用心在感受着春天。文章所选题材，是作者常见的极普通的细小的事儿，但这样的小事，作者将其置于优美的环境中，运用情景交融的手法加以渲染和铺叙，构成了一幅清新、宁静、优美的图画，使文章富有诗情画意，具有意境美。文中的细节描写很传神，如写小女孩捉蝴蝶、放蝴蝶的情景，“伸出”、 “悄悄合拢”、“扑腾”、“张开”、“仰起头来张望”等词语，体现了“触摸”这一主题，带着读者走进小女孩的内心世界——那是一个五彩缤纷的、充满蓬勃生机的世界。文章卒章显志，升华主题。