中班语言教案《小雪花》

2014-04-21 作者:江南水乡 | 中班 雪花 小精灵 

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  设计意图

  这是一首充满儿童情趣的作品,儿歌中拟人化的语言给了幼儿很好的理解和感受。充分发挥幼儿的想象力。导入部分通过歌曲《小雪花》的表演导入主题,由于作品生动、形象,根据中班孩子的年龄特点,小精灵儿童网站选择了此内容。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿理验作品。

  活动目标:

  1、萌发幼儿观察雪的兴趣和喜爱雪得情感。小精灵儿童网站

  2、培养幼儿的理解力,提高幼儿的文学欣赏能力。

  3、引导幼儿理解散文诗的内容,体会诗的情感,能够听录音表演散文诗情境。

  重难点:

  重点:是理解散文诗的内容。小精灵儿童网站

  难点:是体会诗的情感,表演散文诗的情境。

  活动准备:

  录音、优美的音乐、雪花头饰每人一个。小精灵儿童网站

  课件、情景剧场,雪花若干。

  活动过程:

  一、导入

  幼儿带着雪花头饰,跟老师听《雪绒花》音乐表演。小精灵儿童网站

  二、展开

  1、看照片生活经验讲述:雪花是什么样的?雪花落到手心里你有什么感觉?雪花的妈妈是谁?听了散文诗后你就知道了。

  2、教师配乐朗诵第一遍,幼儿初步了解散文诗的内容。(运用形象、简洁的动作给以辅助)为什么说冬妈妈是小精灵儿童网站小雪花的妈妈呢?只有到了冬天,天冷的时候才会下雪,所以冬天是小雪花的妈妈。鈥溞⊙┗ㄊ窃跹吹酱扒暗模恳黄鹧а酵诽侥缘亩鳌#ㄌ岣呷の缎裕

  3、利用课件、听录音,请幼儿完整地欣赏第二遍。

  (1)鈥溕⑽闹械男∨笥严不缎⊙┗?诗中是怎样说的?鈥潱ㄋ伎蓟卮穑

  (2)为什么说小雪花会流泪?(雪花化成水后像眼泪)

  (3)鈥溦馐咨⑽氖缆穑壳胄∨笥言谖颐堑那榫熬绯±幢硌菡馐咨⑽氖哪谌葩潯A轿挥锥硌荩渌锥⑹晕硌莸挠锥湟簟

  鼓励幼儿用好听的声音大声为表演的幼儿配音。

  三、尝试仿编诗歌

  激发兴趣:问孩子喜欢雪花吗?请幼儿像诗中说的那样也说一句话。

  (1)幼儿自由组成小组,练习仿编,教师引导。

  (2)小组相互交流练习。小精灵儿童网站

  四、结束

  快乐的冬天除了会下雪我们可以打雪仗,还有快乐的节日鈥準サ阝澮梦颐且黄鹩妹览龅男⊙┗ɡ醋笆谓淌野桑

  活动延伸:

  在音乐区里玩音乐游戏《小雪花》:小精灵儿童网站

  教师佩带鈥湵狈玮澴挚ò缪荼狈绨⒁蹋锥缪菪⊙┗ǎ黄鹜嬉衾钟蜗贰缎⊙┗ā贰

  活动反思

  为了激发幼儿的学习兴趣,我以鈥溠┗ㄢ澱庖恢魈馕咚鞴岽鼋萄Ч獭:茏匀坏墓傻秸箍庖换方凇U庖换方诘闹氐闶侨糜锥郎脱┚巴迹由疃匝┑南舶椤H缓笠加锥谛郎脱┚巴嫉没∩希既胫魈忖斺斝⊙┗āV氐愣ㄓ冢豪斫舛枘谌荩し⒍匝┑南舶小精灵儿童网站感受作品优美的意境。在这个过程中,我利用幻灯片,让幼儿欣赏,活动的难点定于:通过学习作品,大胆的对儿歌进行创编,发挥幼儿想象力,在此过程中我先让幼儿通过观看雪景图的幻灯片加深对雪的喜爱,对欣赏了雪景得基础上回忆有关雪的记忆,对雪花有一个比较直观的认识后,引导幼儿想象雪花飘落时的优美,它会飘落到哪儿?鼓励幼儿大胆想象,培养幼儿的想象力和思维能力。并直接数词儿歌鈥斺斝⊙┗ā4煊锥黄鹦郎停黄鹧啊M蓖ü岸瑁蟮ㄏ胂螅蟮ù幢唷E嘌擞锥拇丛炝Γ岣吡擞锥目谟锉泶铩?渭斜冉现惫邸⑿蜗蟆H糜锥逦⒚髁说幕∩涎岸琛3浞痔逑至耸ιザザ<日莆樟硕瑁秩糜锥那橛湓茫箍翁闷沾锏搅**。小精灵儿童网站

  小精灵网站温馨提示:在语言领域中发展幼儿语言的关键是要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。

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《中班语言教案“小雪花”》摘要:受。充分发挥幼儿的想象力。导入部分通过歌曲《小雪花》的表演导入主题,由于作品生动、形象,根据中班孩子的年龄特点,小精灵儿童网站选择了此内容。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,感受语言的丰富和优美,并通过...
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