三年级上册音乐教案《妈妈的心》
歌曲《妈妈的心》是一首结构规整,曲调流畅,主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白,充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为2/4拍,宫调式,全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中,都运用了附点八分音符的节奏,第一乐句到第二乐句的八度跳进,及第四乐句的旋律上行和充满深情、富有儿童语气的自白,表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬情感。第二乐段、用鈥溊怖怖测澇拇屎涂缧〗谇蟹纸谧啵谛缮舷乱贫鹊哪=谝舻魃辖谧嗟乃伞⒔舯浠隽蒜溌杪璧母桠潯⑩湺母桠澥谷烁械叫某逼鸱ざ蚯В亚樾魍葡**,与前段形成强烈的对比,点明了主题,歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束鈥斺斪2永玫淖婀涝恫⒎比佟
表演《妈妈的心》
教学基本要求
1.由课题名称直接切入导入本课。
2.教师范唱。
提出要求:设问这首歌唱什么内容?这首歌用什么速度演唱。
3.师生交流讨论上述设问。
4.听录音范唱二遍。
要求:看书上的歌谱,可以在心里轻轻地跟着录音哼唱(不出声音)。
5.设问:你们有没有发现歌谱上有休止(鈥0鈥潱┓?
6.讲解:休止符。音符中有休止符表示停顿,简谱中鈥0鈥澅硎尽K姆中葜狗胨姆忠舴氖敝凳且谎模际且慌摹
7.再听录音范唱。
要求:看到谱上有休止符鈥斺斺0鈥澮葜埂
8.师生讨论。设问:这首歌曲中的休止符鈥斺斺0鈥澠鸬绞裁醋饔茫勘泶镌跹男睦碜刺
9.小结:这里四分休止符表达出儿女对妈妈甜蜜的爱心。
10.在教师的伴奏下,学唱《妈妈的心》曲调,可分为两个乐段分段学唱,唱好一个乐段再唱第二乐段。
11.设问:歌曲中鈥湺潯⑩溌杪桠潯⑩溩婀澣叩墓叵的芾斫饴?你能唱出对妈妈、对祖国的爱吗?
12.练习打击乐伴奏:
(1)徒手操作,注意第一声部双响筒的强拍休止。
(2)打击乐两个声部敲击合奏。
(3)教师弹旋律,学生奏打击乐进行合作排练。
(4)全体表演:唱、奏、跳表演《妈妈的心》,还可改变演唱形式进行表演。
《妈妈的心》教学反思
1、体验性音乐教学法。通过完整而充分的聆听《小白菜》、《母亲》、《唱给妈妈的摇篮曲》等,使学生在音乐的听赏过程中获得母爱是伟大的,我们要爱护、疼惜我们的妈妈的情感。本教学法以音乐情感体验、感受为主,通过创设情景鈥溌杪璧母桠潱找毖杪璧那椴伲嘌渑ê竦难靶巳ぃ鞍簿驳摹⑼度氲奶鸵衾值南肮撸岣咂湟衾值纳竺狼槿ず蜕竺滥芰Α
2、实践性音乐教学法。在教师的指导下,通过听鈥斺斕透枨寤崮缸由钋椋凰碘斺斔邓德杪枞媚闾乇鸶卸牡胤剑欢斺斈7侣杪栊燎诘睦投怀斺敵巯杪璧母瑁槐噔斺斍榫氨硌荨冻杪璧囊±呵返然疃咨聿斡敫飨钜衾纸萄Щ疃岣咂湟衾值募寄芗记桑⒄蛊湟衾值谋硐至Α
3、探究性音乐教学法。通过创设情景,激发学生学习动机,引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的创造活动,发展学生的创造性思维。在教学中创设情景,我设计模仿妈妈劳动,妈妈工作、学习,妈妈累得伏案而睡等,妈妈多伟大啊!
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