国外学前教育政策法规简介
法国学前教育政策法规的内容与发展
一、确立法国学前教育体制
法国学前教育是初等教育的组成部分,由国家指导与监管。 18世纪末期,法国颁布的<康多塞法案>提出了初级学校、高级小学、中学、专门学校、科学和艺术研究协会五个阶段的公共教育体制,第一次明确将初等教育列为一个独立的教育阶段。 1835年,法国政府颁布了关于在各县设立初等教育特别视学官的规定,提出视学官对托儿所具有视察和监督的权力,这是国家正式管理托儿所的开端。 1886年,法国政府颁布了《戈勃莱法案》,将学前教育纳入法国学制系统,即将幼儿学校纳入鈥準迪俺醯冉逃男⊙р澐段АM保梅ò富菇醯冉逃治赣:托⊙Я礁鼋锥危渲心赣U惺2~6岁儿童,小学招收6~11岁儿童。 1976年,法国政府颁布了关于母育学校的法令,指出母育学校在普通教育中的重要意义。此后,法国于1989年颁布的《教育方向指导法》,以及2004年颁布的《地方自由和责任法案》均对学前教育的基础性和重要性作出了明确规定。
二、明确法国学前教育免费与公益的性质
自大革命之后,法国便着手教育立法。 1791年法国颁布的第一部宪法中就作出了鈥溤谒腥瞬豢扇鄙俚哪切┛颇拷萄е惺敌忻夥呀逃澋墓娑ā1881年,《费里法案》宣布国民教育的三个原则为免费、义务、世俗化,规定法国实行免费学前教育。同年8月,政府又颁布教育法令,将托儿所等幼教机构并入公共教育系统,统一改称鈥溎赣b潯 1989年颁布的《教育方向指导法》和《地方自由和责任法案》均强调鈥溄逃哂泄夜卜竦男灾殊潯 2000年,《教育法典》中明确指出教育是国家的公共事业,其组织与执行由国家予以保证。这些政策法规最终确立了法国学前教育免费与公益的性质。
三、规定学前教育目标与课程设置
法国的教育政策法规中明确规定了学前教育的目标。 1837年,法国政府发布了最早的有关托儿所管理和监督体系的规定。母育学校以实施鈥溎感匝ぜ霸缙诮逃澪谥迹惺2鈥6岁儿童,并根据年龄男女混合编班。1855年3月,拿破仑三世颁布了托儿所勒令,指出鈥溚卸宦凼枪⒒故撬搅ⅲ加Φ背晌展2~7岁儿童道德和身体成长的教育机构鈥潯 1908年,教育部长颁布法令,提出鈥溎赣5哪康氖嵌远右哉樟希闼翘濉⒌隆⒅侨矫娣⒄沟囊筲潯 1975年,法国政府颁布的《哈比教育法》规定了学前教育的目标,促进了学前教育与小学教育的衔接。 1977年,教育部进一步明确了幼儿学校的三项目标,即教育、学前准备和照料。
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