关于小学六年级班级情况的分析

　　本班共有学生44人,其中男生30人,女生14人.学生主要来自于周边各个村，少数学生随父母到本地打工而就读。大多数学生能聆听老师的教导，服从学校的管理，认真学习，遵守学校的各项规章制度。女生比较文静、内向，能认真完成各项任务。男生活泼、好动，部分男生能在课堂上积极举手、踊跃发言，敢于表达自己的见解。本班学生在校能够认真书写各科作业。劳动特别积极，但劳动花费的时间较多，劳动效率有待提高。

　　本班学生在学习上存在较大问题，下面就学习习惯和学习能力作主要分析：

　　一、及时、认真完成家庭作业的习惯

　　据前任班主任介绍，本班将近十个孩子经常不做作业，这样的状况令我惊讶、紧张和担心。家庭作业的完成情况最能体现一个学生学习的自觉性，可见，这班学生学习非常缺乏自觉性。开学初，我们三个老师花了很大精力来督促孩子。家庭作业存在的问题很多：有不做的、有做不全的、有做错的、有抄袭的、有把作业弄丢的，各种状况应有尽有。从开学到现在，几乎没有一次是没有问题的。对于这种现象，我想了很多办法：与家长沟通、 在家校通上发作业、多表扬作业完成优秀的学生。通过不懈地努力，有所好转。但周末作业的完成质量还是令我担忧，每次总有四五个孩子有问题，还有大多数学生完成的质量很差，就连简单的抄写都有很多人抄错，更不用说思考性的作业了。今后，在布置什么样的作业、怎样检查、如何激励学生更好地完成上要多花些心思，要让孩子不怕家庭作业，更要认真完成家庭作业。

　　二、倾听的习惯

　　刚开始上课的时候，我发现一半以上的学生全是低着头、趴在桌子上,显得无精打采，人坐在位置上，心却不知到哪里去了，对老师所讲的内容反应迟钝。为此，我要求学生们上课一定要坐正，头要抬起来了，眼睛要睁开来，手要放好，读书时嘴巴要张开。现在的情况要好多了，上课时，我时刻在关注他们的眼神。还有那么五六个人看上去坐在那儿听，但叫他们回答问题或者重复老师刚才所讲内容时，你会发现他们根本没有听，对于这样的孩子，在课上要时刻关注、时刻提醒、经常提问，要让他们的思维处于活动的状态。作为任课教师，要努力让课堂生动、有趣。如果每个孩子都能养成认真倾听的习惯，就会大大提高学习效率。