幼儿园音乐活动《采茶》教学反思
春暖花开的时候也是茶叶上市的时候,今天下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛,随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。
在活动开始时,出示的采茶的图片,让幼儿仔细观看是如何采茶的,观察茶树的特点。那如何用舞蹈动作表现采茶呢,这儿我做了一个夸张的动作,左手抱篮子,右手采茶,眼睛到处乱看,故意把采到的茶放篮子外面,惹得孩子们哈哈大笑。同时又巧妙的让幼儿注意:放茶时眼睛要看好,不要把茶叶放。在篮子外面。孩子们表演的很投入。张远皓指着前面说:鈥溊鲜Γ懊嬗泻枚嗖枰堆剑】觳桑♀澔褂械乃担衡湴ビ矗〔陕耍贸裂剑♀澠渲幸灿薪吓涯娴暮⒆釉诘仿摇@罘芊擅看卧谝衾值牡17-18小节,总是别出心裁:鈥溛也灰耍√耍∥胰沽耍♀澮残硭凶约旱南敕ò桑≡诟⒆用潜硌莸墓讨校沂栈窳丝炖钟胛⑿Γ
在这个教学中,我注重培养幼儿在学习中的创造学习能力和主体地位,在学习中让幼儿的个性得到自由发展。通过一系列的活动达到幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中,我发现了一些不足和遗憾,例如在节奏游戏中,有一些幼儿的创作显得比较简单,体现不出水平,在以后的教学中可以多进行教师示范,同时注重幼儿创新思维和发散性思维的培养;在拓展教学时,我发现有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄,今后可带领幼儿做一些资料收集的操作,让幼儿熟悉这个环节。我还需不断改革教学教法,完善自己的教学,不断提高自己的研究创新能力。
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《幼儿园音乐活动“采茶”教学反思》摘要:有较叛逆的孩子在捣乱。李奋飞每次在音乐的第17-18小节,总是别出心裁:我不要了!太满了!我全倒了!也许他有自己的想法吧!在跟孩子们表演的过程中,我收获了快乐与微笑! 在这个教学中,我注重培养幼儿在学习中的...
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