中班班打击乐 玛丽波尔卡

　　活动准备

　　1、经验：幼儿已欣赏过鈥湷�级玛丽鈥澋牡缤嬗蜗凡⒒崴胬致啥�游戏

　　2、物质：相关图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃各8套，大鼓一套

　　活动目标

　　1、在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器并能看指挥大胆地进行演奏。

　　2、根据身体动作的暗示，探索用铃鼓的不同方法演奏B段；在游戏情节进展线索的提示下累加大鼓并进行合乐演奏。

　　3、在闯关游戏的情境中体验多次闯关和升级所带来的挑战乐趣。

　　活动过程

　　1、随乐进行超级玛丽的律动游戏，再次感受游戏情节的乐趣

　　2、看图谱分角色再次表演游戏情节

　　（1）总结图谱与身体律动的关联，整理玛丽闯关的路线

　　（2）看图谱，分角色表演动作

　　3、探索为乐曲匹配合适的鈥溊制魑淦麾�澆⒛芸粗富哟蟮ǖ亟�行间关演奏游戏

　　（1）根据身体动作的暗示，探索用（铃鼓）的不同使用方法匹配B段；用（圆舞板）和（碰铃）匹配A段音乐并分段演奏

　　（2）看指挥完整随乐演奏（ABA），初步感受用鈥溊制魑淦麾�澖�行闯关的乐趣（第一关）

　　（3）在游戏情节进展线索的提示下，累加大鼓进行合乐演奏。（第二关）

　　①根据故事情节发展探索在（毒蘑菇）处累加大鼓，成功或失败根据幼儿演奏情况而定。

　　②如果听到的是失败的音乐，师幼共同讨论失败的原因，再次进行闯关演奏。

　　（4）交换鈥溊制魑淦麾�潱�体验用不同的武器进行闯关的乐趣（第三关）

　　4、部分幼儿律动游戏，部分幼儿乐器伴奏，完整随乐闯关表演（终极挑战）

　　5、结束，退场

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