小学音乐一年级上册：《寻找生活中的声音》教案(5)

　　（学生讨论）

　　师：同学们，讨论好了吗？

　　生齐：讨论好了！（学生情不自禁地偷偷乐）

　　师：那谁来给我们讲述这个故事呢？

　　生1：老师，我们能考考你吗？

　　师：喔？同学们要考考老师？非常好，但愿我是一个合格的学生，开始吧！

　　生：老师，我们可以用一下电脑吗？

　　师：当然可以！还真像个老师！

　　生：老师，准备好了吗？

　　师：准备好了！

　　生：请老师听好！

　　学生点击多媒体，按照故事的发展顺序。但学生在其中加入了铃声。

　　教师根据声音的顺序，讲述故事情节。

　　师：在拥挤的马路上，有很多车辆在行驶，有公共汽车、有摩托车还有小轿车，突然摩托车撞到了小轿车，急忙踩了刹车。

　　接着警车过来，警察叔叔解决这起交通事故，救护车也过来把受伤的人送进了医院……

　　生齐：老师，您真棒！

　　生：老师，还有一个声音您没听出来呀。

　　师：还有吗？我记得动画里就这几种声音啊？那让我再想想？

　　（教师自言自语地：还有声音？什么声音呢？）

　　生：老师，我来告诉您吧！是我们自己加的自行车铃声。您听！

　　（学生敲击自行车铃，学生一起哈哈大笑起来！）

　　（学生表演）

　　师：同学们的想象力太丰富了，你们想到的情节非常好。老师真为你们感到自豪！

　　师：结束语（略）。