如何利用弟子规对幼儿进行教育
幼儿时期是孩子良好行为习惯的最佳养成期,因此,德育教育最适宜在幼儿园开展。本学期我园为深入贯彻落实教育局关于《传承尧母文化,做一个有道德的望都人》的文件精神,根据鈥溠傲π小兜茏庸妗方逃疃桨糕澋耐骋徊渴鹄纯沟掠逃疃
《弟子规》是我国传统教育的精华,是关于儿童品德修养,行为规范的国学启蒙读本,它将中华文化所倡导的忠,孝,仁,义,礼,智,信等理念用通俗的语言,浅近的历史典故讲述清楚。这部书中包含了孩子日常生活中应遵守的各种规则,它教育孩子如何孝顺父母、尊敬师长、诚实守信,如何做事、读书,如何与人友好相处等。因此,我园落实新八德以鈥湹茏庸驸澪行г靥澹俏以笆凳┌说陆逃闹匾矫妗T谖颐峭菩芯渌卸痢兜茏庸妗芬院螅颐欠⑾志渌卸敛坏褂锥诮邮苡判愦澄幕盏耐保苟杂锥形肮叩难桑赖滦扪纳傅确矫娑疾司薮蟮挠跋欤绕涠杂锥闪己玫睦褚切形肮咂鸬搅撕芎玫拇俳饔谩N颐且布笆苯辛司樽芙帷
一、幼儿以诵读为主,熟悉弟子规内容。
在缺少对弟子规感知的情况下,八德教育是无法进行的,只是感知与记忆,而不理解其内容意义,这种教育也是无效的死读书。因此在不影响幼儿园课程整体结构的情况下,我园每周安排了1-2次专项活动。 最初我们利用幼儿入园、吃零食的时间播放《弟子规》,听了几次之后有些孩子会不经意间跟读、吟诵了,激发了孩子对弟子规的兴趣后教师便开始范读,领读,小朋友跟读,大中班则由小朋友带读、齐读,孩子们在不知不觉中学会了背诵《弟子规》。 读只是感知,还必须辅以言语解释,辅以礼仪故事讲述。老师们便从网络上下载了好多礼仪小故事, 利用图片来帮助幼儿进行理解,使孩子从中懂得一些为人处世、待人接物、行为规范的道理和方法。 其次,我园在做操环节还编排了《弟子规》表演操,边诵读边表演,身体力行,增强记忆,锻炼意志力,协调身心平衡。
二、在一日生活环节中实施经典八德教育。
我园的晨检、晨间活动、集中教育活动、生活活动、就餐、户外游戏活动等一日生活各环节中都依托鈥湹茏庸驸澤噶硕杂锥己孟肮叩呐嘌!∮锥刻炖丛凹浇淌ν槲试缥屎靡丫晌肮, 各班每天早晨利用晨检时赞扬洗脸刷牙的幼儿,他们都记住了鈥湷勘仡拢媸阝潱蝗绮妥览褚牵湺砸常鸺裨瘛J呈士桑鸸蜮澖逃锥苑故币ㄐ模欢盼魍坏舴沽#惶羰常褂锥鸩窖晌拿鹘拖肮摺K呃褚侵械拟湷鹪纾姑叱兮潱加锥有⊙闪己玫淖飨⑹奔洌烩湽诒卣Ρ亟徕潱嫠哂锥Ω萌绾握碜约旱囊伦诺取
同时各班还根据本班孩子的年龄特点,开展了不同的主题活动。
如:
大班针对弟子规《行孝篇开展了《我长大了》主题活动,让幼儿明白了家长都有自己的工作和负担,他们每天都很辛苦,自己应该学的懂事,要尊敬长辈,听家长的话,并帮他们做一些力所能及的事情。巧妙地渗透了鈥湼改负,应勿缓,父母命,行勿懒鈥澋鹊取V懒艘鹁词Τぁ⒑捅鹑似降扔押孟啻Γ残庞玫取P“嗫沽恕队锥袄褚恰啡糜锥来尤朐耙恢钡嚼朐埃渲械母骰疃方谟θ绾斡兄刃虻亟小!督煌褚恰啡糜锥棱溓脞濃湺圆黄疴濃湵鹂推澋壤衩灿糜镆S茫⒀Щ嵴肥褂谩5奖鹑思易隹褪庇Ω们崆妹牛裎镆炙停诒鹑思也荒艹衬址⑵⑵荒苈曳鹑思业亩鞯取R约鞍す铩⒔汀⒔哟虻缁啊⒆鹁闯け驳鹊取Mü茏庸妫煤⒆用侨煤⒆酉暗昧己玫睦褚切形擦私饬司淅褚窃谏钪写颐堑目炖帧
孩子们在潜移默化、耳濡目染的氛围中,逐步懂得了传统的礼仪,国学的引入丰富了孩子的语言知识储备,让孩子们养成知礼、谦逊的美德,培养了温文儒雅的气质!
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