让幼儿学会“滴水之恩,涌泉相报”
当今社会中独生子女占绝大部分,而独生子女家庭的孩子由于受到大人们的宠爱和溺爱,使他们形成了鈥溛ㄎ叶雷疴潯⑩溛ㄎ叶老礅潱彩乱遭溩晕椅行拟澋那阆颍溔巳宋意澋男睦硪螅ご艘酝腔崛狈τ肴私煌⒑献鞯幕幔巧砩匣蚨嗷蛏俚赜凶挪缓先骸⒆运降扔跋焐缁峁痰谋硐帧
下面我举几个例子:
案例一:
沈奕辰是我们班最可爱的小女孩,可是由于年龄还小,总是挑食不肯吃饭。从小班到大班,老师和阿姨可没少费工夫。可是前两天老师和阿姨说要看看她的漂亮头箍,她却生气地护着头箍就是不肯放,阿姨一气之下说了句鈥溍涣夹拟潱葱烁卟闪业匾晕约菏だ耍固煺娴奈饰沂裁唇忻涣夹摹
案例二:
黄奕涵是我们班的小公主,爸爸妈妈总是把她打扮的漂漂亮亮来幼儿园。她也像只高傲的小公鸡,只和穿的干净漂亮的小朋友玩,那些外地来的小朋友他都不喜欢。今天睡午觉时,大家都在床上脱衣服,黄奕涵突然大叫起来鈥溎愀陕锱鑫冶蛔永」ィ♀澰词撬谒员叩闹芮炝找蛭妨讼氚鸦妻群谋蛔臃排员咭坏恪
案例三:
单启阳是我们班的新朋友,他总是一个人坐在那不愿意跟小朋友一起玩,最多也就跟自己同桌的小朋友一起说说话。这天中午吃晚饭大家都坐在外面看书,突然包裔天跑进来告诉老师鈥溛腋テ粞艚换皇槔纯矗墒俏野咽楦怂床辉敢獍咽楦铱础b
这三个案例都如实反映了当今幼儿的自我心理。他们总是以自我为中心,要别人都围着他一个人转,于是就养成了唯我独尊,自私冷漠的心理趋势。孩子们渐渐远离了感动,忘记了感恩,以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然的。也许,很多家长已经习惯了付出,不希望得到回报和感恩,但这样会误导孩子,影响孩子的健康成长与发展,是道德教育中的残缺。在日常生活中,我们的家长更多的只是履行了自己的鈥溤疴潱挥幸馐兜阶约涸诔び坠叵抵欣碛ο碛械拟溔ㄢ潱嗉春鍪恿撕⒆拥脑鹑魏鸵逦瘢纱耍⒆右蛎挥懈冻龅奶逖椋枚弥改傅母冻鲈诤⒆友劾锞突岜涞美硭比涣耍ご艘酝趾翁付愿改傅奶辶潞透卸髂兀恳毯⒆友Щ岣卸鳎鸵诤鹾⒆佣员鹑说陌:⒆用歉醚Щ崴 鈥溞恍烩澚耍∥鞣接锈湼卸鹘阝潱庖惶欤芏辔鞣饺嘶岣匣丶依镉敫改竿啪郏行谎鳌K淙唬泄恢庇锈湹嗡鳎庇咳啾ㄢ澋墓叛担诤芏嘀泄改秆劾铮湼卸麾澱飧龌疤馓纤啵坪鹾艹橄蟆F涫担煤⒆友Щ岣卸鳎褪墙趟嵌米鹬厮耍运说陌镏笔被秤懈屑ぶ模煤⒆又烂扛鋈硕荚谙硎茏疟鹑送ü冻龈约捍吹目炖稚睢
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儿童教育专家郭建国教授说:
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总之,感恩的主题是永恒的,让孩子们经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。同时作为祖国的下一代培育者的我们,肩负着重担。新时代不仅需要技术人才,社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才,就让我们一起努力,让每一孩子都怀有一颗感恩的心,积极地去面对生活,让人文的光彩照亮校园,让真情充溢在师生之间、生生之间,让可爱的校园奏响和谐的强音!
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