《撇的写法》教学设计(2)

　　（2）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我们在写这个笔画的时候要注意：平撇，平撇，顾名思义，就是要写得平一点。所以，我们在写的时候要把它写得平而短，起笔时稍顿，行笔向左平直撇出去，撇出的时候要快，要有力度。注意起笔，运笔和收笔。（教师再次范写，强调一个顿笔，平而短。）

　　（3），请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）

　　（4），下面请大家在作业纸上自己写一写。（强调写字姿势）

　　（5），刚才我看到同学们把这个平撇已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写是不够的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢 好，我们来试试！

　　（6），出示：千

　　A,请同学们仔细观察，书写时要注意什么 （抽生回答，师相机引导）

　　"千":第一笔为平撇，写得短而平。第二笔横写得稍长一点竖要压在竖中线上。

　　B,师根据学生发言随即范写。（根据你们给我的提示，我知道了平撇平而短，横要稍上扬，竖要在中央）

　　C,让我们来写一写。学生自由书写。师巡视，发现写得好的学生，为下面展示作好准备。

　　D,教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。（实物投影，生评，师评）

　　6,我们学会了平撇的写法，那竖撇对我们来说就简单多了！不信，我们一起去看看。

　　（1）出示竖撇，学生观察，再抽生汇报，老师要作相机的引导并出示要领。

　　（2）师范写竖撇，边讲解要领。

　　平撇书写时要快一点，而竖撇在书写时要慢一点。如果说平撇是需要两步就能写好的话，竖撇需要几步呢 3步。（示范）不信，你用手指轻轻的在桌面上试试。

　　（3）请同学们在作业纸上自己写一写竖撇和"开"字。

　　（4）老师发现同学们的学习能力非常强，而且写字的时候姿势也保持得很好。老师要拿一个难一点的字考考大家了！看看，这下哪些同学学得最快，写得最好！

　　（5）出示："爬"

　　A,请你仔细观察，找到"爬"字中的撇，再仔细看看，（抽生给同学们一点建议）

　　要写好这个爬字，要注意些什么

　　B,抽生说一说：第一笔为平撇，写得短而平；第二撇为竖撇；第四笔捺要写得长一些。右边的"巴"写得小一点，竖弯钩的弯钩不要写得太长。

　　C,教师边说要领边范写。然后学生自己写一写。

　　D,教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。

　　E,引导学生再回顾写平撇和竖撇要注意什么 并选一个写得好得学生板演一遍爬字。

　　四、 自己练练

　　1,同学们，刚才你们写得真认真！值得表扬！下面我们进行一个写字比赛好不好 看看谁写得最认真，字写得最漂亮！不过，在写之前老师要给孩子们一点小小的提示。（课件出示）规范，正确，端正，整洁。

　　2,学生完成作业纸上的字，写好之后，自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上小五角星。

　　五、总结，德育渗透。

　　1,看到大家写得这么认真，写得这么好。老师真的很欣慰。在我的心目中，你们都是一个小小书法家！但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力是不行的。一定要长期的勤学苦练。我们不光是写字课上认真写，平时作业时要写得规范，正确，端正，整洁。

　　2,同学们，老师就把这八个字送给大家。让我们大声把它读出来。（规范，正确，端正，整洁）