小班语言《不怕冷》教案与反思

2013-10-28  | 不怕 小班 口罩 

  活动目标:

  1.了解儿歌内容,知道冬天多运动身体就会很暖和。

  2.初步理解词“捂”的意思。

小班语言《不怕冷》教案与反思

  活动重点:

  学会儿歌,理解儿歌的意思。

  活动准备:

  1.宝宝图片、小花猫的图片

  2.口罩、手套

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  1. 师:“天气很冷的时候,小朋友都会戴哪些东西来保暖呢?出示图片

  师:“我们为什么要戴大口罩呢?”

  幼:“这样嘴巴就不冷了。”

  师:“小朋友怕冷吗?有个小动物一点都不怕冷,你们想知道是谁吗?”

  二、老师完整念儿歌《不怕冷》

  1. 师:“是哪个小动物不怕冷呢?”

  幼:“小花猫。”

  出示小花猫的图片

  2. 师:“儿歌里,我们小朋友怕冷,怕感冒是怎么办的呢?”

  幼:“戴口罩,手套。”

  3.师:“儿歌里是怎么说的?是戴口罩吗?我们在来听听。”

  三、教师朗诵前半段

  1.师:“儿歌里是戴口罩吗?”(捂)

  2.师:“捂和戴一样吗?什么叫捂呢?你们有谁知道吗?老师做给你们看看吧。”(教师用手捂住嘴),象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。我们一起来念一念吧。(配上动作)

  3.小花猫真勇敢。我们再来听听它怎么勇敢了。

  四、教师朗诵后半段

  1.师:“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”

  2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)

  3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。

  四、 结束活动

  师:“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》,小朋友回家可以说给爸爸妈妈听,这首儿歌里还有一个新的词叫捂,我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。”

  1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。

  2.现在我们就一起出去,学小花猫跑跑跳跳吧。

  活动反思:

  本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣,然后以出示背景图引出儿歌,再根据背景图分段理解儿歌内容,有的孩子听了几遍后,就能自己看图初步说出儿歌。最后让幼儿学习小猫,激发幼儿做个勇敢的小宝宝,不要怕冷,知道跑跑跳跳身体就暖和了。

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