大班教养笔记

　　每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以鈥溊鲜︹�澋纳矸菰谇懊娲�队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

　　为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说：鈥溓氚涯忝堑男∈稚斐隼粹�潯：⒆用歉咝说纳斐鲎约旱男∈郑�我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：鈥溎愕男∈终娓删烩�潯；蛘咚担衡�溎愕男∈秩群鹾醯拟�︹�︹�澓⒆用切α耍�高兴的也在我耳边说一声：鈥溎愕氖忠踩群鹾醯摹ｂ�澔蛘咚担衡�溎愕氖趾臀衣杪璧氖忠谎�大。鈥濃�溛野职值氖直饶愕拇筲�︹��.鈥澦婧罅成下冻龅靡夂吐�足的表情。我说：鈥溦径影桑♀�澔吧�刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。

　　鈥溡桓龊玫慕逃�家，应该是半个心理学家。鈥澊耸保�我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。