Review: The Past Tense of the Verbs 教案
教学内容：
通过三个部分内容来复习动词一般过去时。第一部分是词的变化和发音，第二部分是句的复习和运用，第三部分是作文。
学情分析：
五年级上学期学了动词一般过去式的规则变化，下学期又学了动词一般过去式的不规则变化，学生已经有了一定的知识积累，形成一定的口语、笔头表达能力，本节课所复习的动词一般过去时，在以前的教学中也有过接触，但学生掌握得不够好。
教学目标：
1、知识目标
通过听、说、读、写，掌握一般过去式的基本用法。
2、能力目标
通过对带有过去时间状语的一般过去式的复习，使学生对过去时态有更深的认识，并能积极应用于实际情境中。
3、情感目标
通过游戏和小组合作学习，培养学生的学习兴趣与学习热情。
教学重点：
动词过去时词的规则变化和不规则变化；动词过去时在句子中的运用；在具体的语言环境中，正确运用动词的一般过去时（写作）。
教学难点：
在具体的语言环境中，正确运用动词的一般过去式（写作）。
教学准备：
卡片、玩具、电脑幻灯片、阅读材料等课件。
教学方法：
采用全身活动法、反应法、小组和作学习法、任务驱动组织教学，游戏、活动、比赛贯穿始终，充分调动了学生学习积极性和主动性，培养了创新思维。
教学过程：
Step 1、Duty report.
（设计意图：英语教学的另一个教学途径就是日鈥溁�澰吕郏未┦Ｍü等毡ǜ妫嘌目谟锬芰Γ舶哑渌淖⒁饬σ乜翁谩＃�
Step 2、Play a game
A.Pass the toys and clap hands. If the teacher backs to the students, the game goes on. If the teacher faces to students, the game stops, and the student must go to the front and read his card.
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