大班综合活动《过新年》教案与反思

　　设计背景

　　期末在即，春节将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。

　　教案目标

　　1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。

　　2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。

　　3、知道我国过年南北方不同习俗。

　　重点难点

　　1、认识过年我国南北的习俗。

　　2、流利讲述自己过年的事。

　　活动准备

　　1、布置喜庆的环境氛围 、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。

　　2、音乐：《恭喜发财》。

　　3、福字、各种剪纸等鈥�

　　活动过程

　　1．看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地鈥湽�年鈥澩计�展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。

　　(1)参观鈥湽�年鈥澩计�展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：鈥溛壹夷昴甓甲鲷亵卫闯遭�濃�溛壹野�饺子，我也会包饺子的。鈥濃�溛胰鲜叮�这是鈥樃ｂ�欁郑�过年的时候我家门上总是贴它的。鈥濃�︹��

　　(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动？ 鈥湽�年了，大家是怎么庆祝的?鈥�

　　幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。

　　(3)小结：过年真开心真热闹。

　　2、布置教室环境。

　　让幼儿自己动手布置过年的环境。

　　3、活动延伸

　　进行区域活动，在鈥溞⌒〕�房鈥澲谱鞲髦止�年吃的食品。

　　教学反思

　　这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了我国南北过年的习俗及本地区的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动（操作），不足：操作材料少。