托班社会教案:大马路
名称一:嘀嘀鈥斺斊悼戳
目标:
认识常见的车辆
材料:
汽车玩具、汽车卡片、挂图
过程:
1.将幼儿带进布置的汽车区里,幼儿自由地玩玩具车。 2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度,倾听幼儿的发音,及时纠正。 3.游戏:汽车开来了。 4.教师边念儿歌,边将玩具车开到幼儿的身边问:鈥斺斺準裁雌悼戳? 5.幼儿拿到车后说出这辆车的名称,说不出可以用鈥溹粥肘澋慕猩妗S蜗分馗唇小
建议:
1.提供哪些汽车,由幼儿认识汽车数量的多少决定。 2.此游戏可改为幼儿做汽车,教师做警察,警察停在哪辆鈥湷碘澋拿媲埃饬锯湷碘澮党鲎约旱拿帧 3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人,哪辆车可以装东西。 4.在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》
附儿歌:来来往往真热闹(正可)
马路宽又长, 车辆多有多。 嘀嘀叭叭叫, 来往真热闹。
名称二:红绿灯
目标:
根据信号改变行动
材料:
红绿灯(红绿两色的替代物)、方向盘
过程:
1.教师扮警察,手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。 2.教师边发出鈥溌痰柒櫟男藕疟叱鍪韭痰疲锥痰扑纳⑴埽背鍪竞斓疲锥蛄⒓丛赝V埂 3.游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。
建议:
1.活动中也可以请幼儿当警察,教师帮助其控制发信号的节奏。 2.此活动进行时,场地要大些,避免幼儿在奔跑中互相碰撞。 3.体育活动前,教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容,便于幼儿加深对红、绿两色的认识。
名称三:小汽车
目标
手眼协调地粘贴
材料:
糨糊、抹布等
过程:
1.教师出示玩具汽车,让幼儿指认汽车的车身、车轮。 2.教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程:先贴车身再贴车轮。 3.幼儿操作。 4.陈列幼儿作品,教师与幼儿一起数数有几辆车。
建议:
告诉幼儿抹完糨糊后,手上的残留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。
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