学前班《小小造型师》生活教案与反思

2013-08-23 作者:戴幸真 | 学前 造型 折纸 

  活动设计背景

  让孩子观察班里的同伴有什么发现,然后观察老师手里的两个布娃娃,看它们有什么不一样

  活动目标

  1.让孩子懂得区分男女;

  2.启发孩子用绘画、剪纸、折纸等方式设计发型和服装;

  3.鼓励孩子添画自己喜欢或想象的玩具。

  教学重点、难点

  启发孩子用绘画、剪纸、折纸等方式设计发型和服装

  活动准备

  1. 贴图两张;

  2.主题活动碟一张;

  3.本班小朋友生活照若干张。

  活动过程

  1.认识男女;

  2.绘两张娃娃的头像添画,包括服饰(男女各一张);

  3.添画完成后,各小朋友说说自己画的是谁,穿的是什么服装,为什么;

  4.播放主题碟;

  5.让小朋友观察并讨论照上的鈥溗潱悄泻⒒故桥ⅲ伦拧⑼贩⒂惺裁床煌

  教学反思

  这节课的时间不足,不能每个孩子都参与;道具不足,缺少民族服装、剪贴画等,造成孩子不能充分发挥自己的思维。

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《学前班“小小造型师”生活教案与反思》摘要:子用绘画、剪纸、折纸等方式设计发型和服装; 3.鼓励孩子添画自己喜欢或想象的玩具。 教学重点、难点 启发孩子用绘画、剪纸、折纸等方式设计发型和服装 活动准备 1. 贴图两张; 2.主题活动碟一张; 3.本班小朋友...
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