幼儿园勇敢品格教案：《拔萝卜》

　　教学形式：团体或小组教学

　　活动目标：

　　1、喜欢参加集体活动，敢于在集体面前展示自己

　　2、掌握句子：***，***，快来帮忙拔萝卜喽

　　3、能够进行简单的表演

　　活动准备：

　　1、事先幼儿讲《拔萝卜》的故事

　　2、配乐儿歌《拔萝卜》磁带，录音机

　　3、萝卜、老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠的头饰各一个

　　基本过程：

　　一、 导入

　　复习故事《拔萝卜》，导入活动

　　二、 关键步骤

　　1、邀请幼儿扮演角色

　　1）请幼儿回忆故事人物

　　教师：小朋友们都会讲《拔萝卜》的故事了，那谁能告诉我故事里都有谁？

　　2）分发头饰，邀请幼儿和老师共同扮演故事中的角色

　　请一名教师扮演鈥溌懿封�潱�一句教师扮演鈥溊弦�爷鈥潱�其他角色由幼儿扮演

　　2、指导尝试故事表演

　　1）教师讲故事，做鈥溑园租��

　　2）提示幼儿按顺序上场

　　3）扮演老爷爷的教师表演时动作要夸张，便于幼儿记忆、模仿

　　3、指导幼儿完整表演，幼儿熟悉表演内容后，老爷爷和萝卜的角色均可由幼儿担任

　　4、可以欧组幼儿表演，给每个幼儿展示的机会，鼓励每个幼儿都能到台上来表演。

　　三、结束活动

　　激发幼儿继续在活动区的表演的愿望，活动自然结束。

　　活动延伸

　　1、区域活动

　　表演区：在表演区投放录间机、《拔萝卜》的故事磁带、头饰、相关道具等，供幼儿表演使用

　　2、生活活动

　　利用环节过渡时间，请幼儿讲《拔萝卜》的故事，并鼓励敢于当众讲故事的幼儿

　　课后反思：

　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？

　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里？

　　3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

　　附：故事《拔萝卜》

　　老公公种了个萝卜，他对萝卜说：鈥湷ぐ桑�长吧，萝卜呀，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜呀，长得高呦！鈥澛懿吩匠ぴ酱螅�大得不得了。

　　老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜叶子，鈥溹擞矗�嗨哟鈥︹�︹�澃窝桨危�拔不动。老公公喊：鈥溊掀牌牛�老婆婆，快来帮忙拔萝卜！鈥�

　　鈥湴Γ±戳耍�来了。鈥�

　　老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜：鈥溹擞矗�嗨哟鈥︹�︹�澃窝桨危�还是拔不动。老婆婆喊：鈥溞」媚铮�小姑娘，快来帮忙拔萝卜！鈥�

　　鈥湴Γ±戳耍�来了。鈥�

　　小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜：鈥溹擞矗�嗨哟鈥︹�︹�澃窝桨危�还是拔不动。小姑娘喊：鈥溞」范�，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！鈥�

　　鈥溚敉敉簦±戳耍�来了。鈥�

　　小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜：鈥溹擞矗�嗨哟鈥︹�︹�澃窝桨危�还是拔不动。小狗儿喊：鈥溞』�猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！鈥�

　　鈥溸鬟鬟鳎±戳耍�来了。鈥�

　　小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜：鈥溹擞矗�嗨哟鈥︹�︹�澃窝桨危�还是拔不动。小花猫喊：鈥溞『淖樱�小耗子，快来帮忙拔萝卜！鈥�

　　鈥溨ㄖㄖǎ±戳耍�来了。鈥�

　　小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜：鈥溹擞矗�嗨哟鈥︹�︹�澃窝桨危�大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！

　　他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。