小数

(五年级上册)

浙教版数学五上:《小数除以小数,整数除以小数》教案

2013-05-30  | 小数 整数 被除数 

  教学要求:

  1、使学生掌握除数是小数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。

  2、认识当除数大于1,等于1,小于1时,商小于、等于、大于被除数,同时培养学生的观察能力。

  教学过程:

  一、复习准备

  1、 全体笔算

  (1)8.16梅0.8 (2)0.475梅0.9

  提问:除数是小数的除法应该怎样计算?

  2、 在下面各题的括号里填上合适的数

  4.45梅0.5=( )梅5 0.072梅0.04=( )梅4 1.25梅2.5=( )梅25

  3.5梅0.07=( )梅7 3.3梅0.75=( )梅75 4梅1.6=( )梅16

  提问,除数转化为整数,被除数怎么办?

  二、教学新课

  1、 教学例8

  小华到农贸市场去买油,买0.75千克油用了3.3元。每千克油的价是多少元?

  (1)审题:分析数量关系列出算式。

  板书:3.3梅0.75

  (2)全体学生试做。

  同桌两人互相说转化过程,

  (3)强化讨论:把除数转化成整数时,碰到什么新情况?怎么办?为什么一定要用0补足的?

  (4)反馈:商的小数点为什么要点在这儿?

  2、 试一试:全体练习

  0.4梅0.16 0.4梅1.6 4梅1.6

  反馈:说一说把除数转化成整数的过程。

  重点讲评 4梅1.6 强调除数扩大10倍,被除数也扩大10倍,在4的末尾添上一个0。3、归纳法则:除数是小数的除法的计算方法是:先移动除数小数点,使它转化成整数,

  除数的小数点向右移动几位,被除数小数点也向右移动相同的位数,位数不够时,在被除数的末尾用0补足,然后按照除数是整数的除法进行计算。

  三、巩固练习。

  1、 列竖式计算下列各题

  3.84梅1.2 72.1梅0.07 84梅0.3

  2、 练1练,第一题。

  3、 计算并思考。

  4.8梅1.8 4.8梅1.2 4.8梅0.8 4.8梅0.2 4.8梅1

  观察分析:被除数都是4.8,当除数大于1、等于1、小于1时商与被除数有什么变化?4、课本四十九页第三题。

  小结:当被除数大于0时,除数大于1商比被除数小;除数小于1,商比被除数大;除

  数等于1,商和被除数相等。

  四、课堂总结。

  1、 除数是小数的除法的计算方法是怎样的?

  2、 当被除数大于0时,除数大于1、小于1、等于1时商与被除数相比情况怎样?

  五、布置作业。课本练1练第二题。作业本[30]

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《浙教版数学五上:“小数除以小数,整数除以小数”教案》摘要:为整数,被除数怎么办? 二、教学新课 1、 教学例8 小华到农贸市场去买油,买0.75千克油用了3.3元。每千克油的价是多少元? (1)审题:分析数量关系列出算式。 板书:3.3÷0.75 (2)全体学生试做。 同桌两人互相...
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