小班数学教案：《大和小》（1）

　　活动目标：

　　1、教幼儿认识大小标记。

　　2、引导幼儿学习按照大小标记给物体分类。

　　活动准备：

　　大小标记，大小皮球各一个。大小不同的球筐各一个（分别贴有大小标记）。

　　活动过程：

　　一、送皮球。

　　1、教师出示大小不同的皮球：鈥溞∨笥芽凑馐鞘裁矗库�澱饬礁銮蛞谎�大吗？（不一样）一个更大，一个更小。教师出示两个大小不同的球筐，让幼儿进行比较并说出哪个大，哪个小？

　　2、让幼儿将皮球送进球筐里，提示幼儿将大皮球送进大球筐，小皮球送进小球筐。皮球送完后，大家一起检查是否送对。

　　二、认识大、小标记。

　　1、教师出示大标记，让幼儿说说这张图画的是什么，并带幼儿一起用动作模仿大标记：两脚尽量分开，两手尽量伸开。教师：你们觉得自己现在变大了还是缩小了？（变大了）我们现在是大人国的大人了。告诉幼儿这是大的标记图，表示大的意思。

　　2、再出示小标记图，让幼儿比较两张标记图的不同，教师和幼儿一起用动作模仿小标记。（两脚并拢，两手尽量贴紧身体。让幼儿说说自己的感觉。）

　　三、按大小分类。

　　教师分别出示贴有大小标记的篮子，将大小圆形纸片发给幼儿，要求幼儿看标记送圆形纸片，边送边说：鈥湸螅ㄐ。┰残危�我送你回家。

　　四、评价幼儿操作结果。

　　五、收拾用具后结束本次活动。