大班主题活动教案《有用的植物》(4)
活动准备:
蔬菜的图片、温室的有关材料、纸、画笔。
活动过程:
一、教师讲故事的前半部。
师:今天老师在来幼儿园之前看到我的邻居张奶奶了,她给我说了这几天她遇到的一些有趣的事,我说给你们听听吧。
教师讲故事
师:张奶奶到菜市场买菜,她最后买到了吗?为什么没有买到?
二、教师讲故事的后半段。
师:后来张奶奶买蔬菜了吗?他为什么愿意买那些蔬菜了呢?
三、介绍温室栽培的知识。
1、教师通过图片和电脑画面,向幼儿介绍温室栽培的技术。
2、讨论:现在除了在温室里种蔬菜外,我们还用什么样的方法中出很多很多不同的蔬菜?
四、帮张奶奶一起买菜。
1、师:原来农民伯伯这么厉害啊,可以种出这么多的菜。现在张奶奶又遇到问题了,菜市场里有那么多菜,她不知道要选择哪些?你们能帮助她吗?
2、幼儿通过绘画的方式来表现。
师:我们来给张奶奶出出主意吧,我们把我们的建议画出来送给张奶奶好吗?
延伸活动:
欣赏完成的绘画,统计所画蔬菜的种类。
活动十一
活动名称:
计算——种植园里的加减法
内容要求:
1.复习6以内数字的加减法,进一步理解组合和分解。
2.尝试根据图片内容编简单的口头应用题。
活动准备:
课件《种植园里的加减法》。
活动过程:
一. 复习6以内数字的加减法
二. 根据图片编应用题
1.教师播放课件【种植园里的加减法】,点击八道题按钮,教师针对画面引导幼儿观察:画上有几个西
红柿?然后点击“西红柿”,掉下几个,枝上还剩几个?
启发幼儿编应用题:枝上结了6个西红柿,掉到地上4个,枝上还剩几个?
讨论:怎么算出枝上还剩几个西红柿?
总结:可以用减法:(6个西红柿-4个西红柿=剩余2个西红柿)6-4=2.点击“西红柿”,显示算式6-4=2
教师重复,让幼儿尝试重述。
2.再依次点击其它算式,操作方式同上,教师引导幼儿尝试编口头应用题。
三. 复习6以内数字的加减法
教师利用课件中的【练习题模板】,打印出练习题,让幼儿巩固6以内数字的加减法。
延伸活动
利用生活中的数字进行简单的口头应用题和算式的练习。
活动十二
活动名称:
美术——一盆菊花
内容要求:
1、喜欢菊花,知道菊花是在秋天开放的,了解菊花的主要形状以及作用。
2、能够表现不同菊花花朵的形状。
活动过程:
一、欣赏菊花
1、出示实物菊花,引导幼儿观察。
2、你喜欢菊花吗?菊花是什么季节盛开的?菊花除了给人观赏还有什么作用?
3、重点问题:菊花长得什么样?(引导幼儿发现菊花主要有两种形状:放射状和卷曲状)
二、表达表现
这么美丽的菊花,让我们给菊花拍张照吧!