大班主题活动教案《有用的植物》(2)
活动六:
计算——10元钱买菜
内容要求:
1、在买菜的过程中,体验货币的等价交换功能。
2、尝试用规定的钱去购买不同的蔬菜。
活动准备:
1、在活动前请幼儿记录一些自己喜欢的菜,和同伴一起制定一份买菜计划书。
2、创设“蔬菜超市”(放各种常见蔬菜)
3、1、2、3、4的数字卡作标牌,操作包19页、附页6和7,十元“纸币”数张
活动过程:
一、回顾交流
幼儿介绍自己喜欢吃的菜,与同伴商量要买的菜,并说说买的菜里海需要什么。
二、明确任务
1、每人取10元。
2、幼儿用10元钱去买菜,买回自己需要的菜,完成各自的买菜计划。
(尊重幼儿自主选择,可一人行动,也可结伴而行。)
三、小鬼当家
1、观察蔬菜超市
(1)幼儿介绍自己看到的蔬菜,并讨论数字卡上的1、2、3、4分别是什么?(蔬菜的标价)
(2)讨论:如何购买需要的蔬菜?(按标价付钱)
2、幼儿买菜
(1)向幼儿了解他们要购买的是什么菜,什么价钱。
(2)幼儿用10元钱合理购买需要的蔬菜。
四、交流分享
1、教师:完成买菜计划了吗?请完成计划的幼儿举手。
2、教师:你买了几种蔬菜,用了多少钱?还剩多少钱?在买菜的过程中,你遇到了什么问题?怎么解决的?(教师将幼儿的问题用简单的图示记录下来)
讨论:钱不够怎么办?想买的菜买不到怎么办?
活动七:
活动名称:
语言——菜地里的歌
内容要求:
1、进一步了解蔬菜的特征,养成样样蔬菜都爱吃的好习惯。
2、学习仿编儿歌,有仿编儿歌的兴趣。
活动准备:
各类蔬菜的图片。
活动过程:
一、幼儿讲述各种蔬菜的特征。
师:宝宝们,你们都知道哪些蔬菜呢?说说这些蔬菜长的什么样的呢?(幼儿讲到一种蔬菜,老师就用语言来补充、提升)
二、学习儿歌。
师:有一首好听的儿歌,名字就叫《菜地里的歌》,我们一起来听一听,儿歌里讲到了哪些蔬菜呢?
1、老师完整地朗诵儿歌,然后提问。
师题问:1、这首儿歌的名字叫什么?
2、你听到了哪些蔬菜?有没有你们刚才说过的那些呢?
3、儿歌里的这些蔬菜都是怎样的?(用儿歌里的话来回答)
4、老师再次完整朗诵儿歌。
5、用一问一答的形式学习儿歌。
三、仿编儿歌
师:你们还知道哪些蔬菜,可不可以用儿歌里的形式把你认识的其他蔬菜也请出来呢?
让幼儿用一问一答的形式仿编儿歌。
形式:1、 老师问,幼儿回答。
2、 幼儿自问自回答。
3、 一幼儿问,另一幼儿回答。
四、教育幼儿爱吃蔬菜。
师:宝宝们,我们为什么要多吃蔬菜呢?(蔬菜里有维生素,可以让我们快快长大)
小结:蔬菜的营养很多,我们要养成样样蔬菜都爱吃的好习惯。