培养幼儿园宝宝3种必备能力

2013-05-03  | 幼儿 幼儿园 叮咛 

  1、衣食住行:模拟情境 让孩子学会鈥溙嵋筲

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  专家妙招:学会用鈥溓榫呈浇逃

  幼儿的思维方式和成年人是不同的。孩子没按照家长的要求去做,是因为他们还不 具备将父母的要求转化为自己的行动的能力,还不能掌握向老师主动提出请求的方法。面对这种情况,家长就需要创设一种情境,教会孩子在具体环境中模仿如何去做。例如,家长可以和孩子模拟在幼儿园吃午饭的场景,然后告诉孩子,如果你没吃饱,就可以举手说:鈥溊鲜Γ蚁朐俪砸坏惴梗♀

  孩子在幼儿园里鈥溊阕逾潱彩羌页っ挥性擞免溓榫呈浇逃澋贾碌摹S械募页の吮苊夂⒆釉谟锥袄镡溊阕逾潱构室饨⒆哟蟊愕氖奔涞髡酵砩稀<页ふ庵肘溎晌野锖⒆幼觯膊荒苋煤⒆幼约鹤鲡澋南敕ú豢扇 U獠唤龃蚵伊撕⒆拥纳镏樱一寡现馗扇帕撕⒆踊旧钅芰Φ难桑院⒆拥某沙な植焕F涫担页ぶ恍枰莆涨榫笆浇逃瓒ㄎ侍馇榫常湍芎苋菀椎匕镏⒆咏饩稣庑┬∥侍狻<页びΩ靡馐兜剑镏⒆犹岣哒展俗约阂率匙⌒械哪芰Γ3~6岁孩子来说,是生存、生活能力的基础。

  2、交往能力:细心鈥溦锒镶 科学帮助 耐心等待

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  专家妙招:试试鈥溦锒鲜浇逃

  在家里的时候,所有的大人围着孩子转,孩子在人际方面的问题不突出;上幼儿园后,随着跟同龄人交往增多,问题就呈现出来。这个时候就需要家长像医生一样鈥溦锒镶澓⒆拥拟湶∫蜮潱肜鲜笆惫低ǎ狭饩觯皇羌虻サ毓橐蛭溤鄣暮⒆泳筒幌不渡嫌锥扳澤踔粮纱嗤嗽啊

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  面对孩子的问题,家长要耐心找出原因,然后用科学的教育方法因势利导去解决。80后的父母有时候会有些极端,宠孩子的时候接近溺爱; 发现孩子有问题,又急于解决,常常有情绪化的现象。家长要容许孩子出现失误,并给孩子一定的时间解决问题。如果家长觉得自己没有鈥樥锒镶櫤徒饩瞿芰Γ 么可以请经验丰富的幼教老师帮忙。家长需要注意的是,控制自己急躁的情绪,耐心等待孩子改善,不要轻易给孩子鈥樚昵┾櫋⑩樝陆崧垅櫋

  3、行为规范:转换方式 提要求不如提鈥溛侍忖

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  专家妙招:把要求转化为问题

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  举个例子,当你希望孩子的书柜整齐有序,那么从摆放图书时起,爸爸妈妈就应通过提出问题的方式让孩子自己参与到规范化管理中来。鈥湵ΡΓ憧矗獗臼橛 该放在哪儿?你给妈妈出个主意好吗?鈥濃準榭赐炅耍勖前阉呕啬亩ツ兀克词窃谀母鑫恢玫模库澨岢鑫侍猓煤⒆幼约航饩觯⒆硬唤隼钟诓斡耄业玫奖硌锸被够岷苡谐删透小

  最忌讳的就是家长当着孩子的面,一边指责孩子把家里弄得很乱,一边自己费力收拾。这样的结果就是孩子习惯了这种模式,对批评不痛不痒,对父母的辛苦无动于衷。

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《培养幼儿园宝宝3种必备能力》摘要:而让家长不解的是,孩子回到家后,家长会发现自己的叮咛没有达到预期的目标。 专家妙招:学会用情境式教育 幼儿的思维方式和成年人是不同的。孩子没按照家长的要求去做,是因为他们还不 具备将父母的要求转化为自己...
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