大班舞蹈教案:《小蝌蚪长大了》

2013-05-03  | 蝌蚪 进一 长出 

  活动目的:

  1、进一步了解青蛙的生长过程及一些生活习性。

  2、大胆创蝌蚪成长的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。

  活动准备:

  挂图、录音机、磁带、小青蛙头饰。

  活动过程:

  一、开始部分:

  播放音乐,让幼儿随音乐模仿各种小动物进入活动场地。

  二、基本部分:

  (一)播放VCD幼儿舞蹈《小蚂蚁》引题:

  问:你们知道舞蹈里小朋友是模仿什么动物做这些动作的呢?

  今天我们也一起来试一试模仿小动物的动作创编舞蹈好吗?今天老师带来了一些小图片我们看看它是谁?

  (二)逐一出示图片引导幼儿进一步了解小蝌蚪的生长过程。

  1、出示图一

  (1)小蝌蚪长的什么样?它生活在什么地方?它们在干什么?

  (2)小蝌蚪是怎么长成小青蛙的?先长出什么?(幼儿回答后出示图二)

  (3)小蝌蚪接着长出什么呢?(幼儿回答后出示图三)

  (4)最后小蝌蚪长成什么样?(幼儿回答后出示图四)

  (三)指导幼儿创编动作:

  师:现在请小朋友们试试看把小蝌蚪的生长过程用动作来表示好吗?

  1、创编小蝌蚪动作

  (1)谁能编出小蝌蚪在水里自由自在的游泳的动作?(请个别幼儿创编动作)

  (2)师简评幼儿创编情况。

  (3)请全体幼儿听音乐自由表演。

  2、创编小呼天抢地长出两条后腿的动作。

  (1)谁能编出小蝌蚪长出两条后腿的动作?(请个别幼儿创编后)

  (2)师简评幼儿创编情况

  3、创编小蝌蚪长出两条前腿的动作

  (1)谁能编出小蝌蚪长出两条前腿的动作?(请个别幼儿创编)

  (2)师简评幼儿创编情况(3)放音乐全体幼儿自由表演

  (四)让幼儿学习将自己的创编的几个舞蹈动作结合起来,组成舞蹈《小蝌蚪长大了》

  1、放音乐请个别幼儿学习创编舞蹈。

  2、师和幼儿共同评价表演幼儿的创编情况

  3、师与幼儿共同讨论选择动作创编成完整的舞蹈《小蝌蚪长大了》

  4、放音乐,师带着幼儿一起学习表演舞蹈两遍

  5、师简评幼儿表演情况

  三、结束部分

  1、师:小朋友们知道小青蛙有什么本领?那我们现在就来扮演一下青蛙,一起去外面的田地里捉害虫好吗?

  2、放音乐,幼儿跟随老师表演并出声场。

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《大班舞蹈教案:“小蝌蚪长大了”》摘要:小蝌蚪是怎么长成小青蛙的?先长出什么?幼儿回答后出示图二 3小蝌蚪接着长出什么呢?幼儿回答后出示图三 4最后小蝌蚪长成什么样?幼儿回答后出示图四 三指导幼儿创编动作: 师:现在请小朋友们试试看把小蝌蚪的生...
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