大班舞蹈教案:《小熊和小蜜蜂》

2013-05-03  | 蜜蜂 胸饰 大班 

  一、活动目标:

  1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比,引导幼儿感受两段音乐的不同形象,并能用相应的形体动作表示出来。

  2、根据音乐能有规则的进行游戏,体验游戏所带来的快乐。

  二、活动准备:

  1、磁带、录音机

  2、蜜蜂和小熊的胸饰、字卡

  3、蜂箱

  三、活动过程:

  (一)、导入:

  师:今天我们班来了位小客人,听听,它是谁?

  (放蜜蜂音乐)

  (二)、认识、了解、表现乐曲。

  1、熟悉乐曲:

  1)、你能听出它是谁?

  2)、你是从哪里听出来的?

  3)、你听了这段曲子你想做什么动作?

  4)、你觉得这段音乐怎么样?

  2、了解表现乐曲:

  由蜜蜂的翅膀联想到曲子的轻快,并用形体动作表现出来。

  3、用相同的方法认识小熊音乐。

  4、区分两段音乐的不同形象。

  (三)、音乐游戏:蜜蜂与小熊

  1、由故事导入,帮助幼儿掌握游戏角色。

  2、幼儿佩带胸饰,分角色进行游戏。

  3、交换角色游戏。

  (四)、巩固对蜜蜂和小熊形象的认识。

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《大班舞蹈教案:“小熊和小蜜蜂”》摘要:么样? 2、了解表现乐曲: 由蜜蜂的翅膀联想到曲子的轻快,并用形体动作表现出来。 3、用相同的方法认识小熊音乐。 4、区分两段音乐的不同形象。 三、音乐游戏:蜜蜂与小熊 1、由故事导入,帮助幼儿掌握游戏角色。 ...
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