大班英语教案:《学习句子“are you happy?”》
活动目标:
1、知道人有多种情绪体验,人们应该快乐地生活。
2、体验笑比哭好,能够大胆而快乐地在集体面前说英语。
3、能正确读出表示情绪的单词及有关句子。
活动准备:
1、教师示范用的各种表情的娃娃图片,各一张。
2、
活动过程:
Step 1 baby鈥榮 expression
T :I am happy ,he /she is happy ,are you happy ?
C :yes very happy。
T :he / she is sad 。is he she sad ?
C :yes 、sad 。
Step 2 game
游戏规则:教师很快的模仿各种表情,请幼儿说出英语,然后教师在读出表情的发音,幼儿做出相应的表情。
T :look!(老师非常夸张地模仿各种表情,幼儿很快说出英语)
C :angry !
T :yes ,once again!
C :happy !
T :good ,girl please 。
Girls :smile
T :is that right ?
Boys :yes 。
Step 4 are you happy
幼儿相互展示自己的表情图片,教师提问,你快乐吗?幼儿根据自己的画做出回答。
C1:are you sad ?
C2:no 。
T :are you happy ?
C1:yes ,I am happy 。
Step 5 chant it
T :listen to the music and act as different expression accordingly to the music ,ok ?(现在我请小朋友们们合着录音机里的音乐一卢做各种表情,当音乐一停,我随便兴起一张表情图片,小朋友们要马上读出英语的发音,明白吗?
C :yes !教师放录音,幼儿边听边做动作,音乐停,教师马上举起幼儿的一张伤心表情图片。)
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