大班语言教案:《我的名片》

2013-05-03  | 进一 名片 住址 

  活动目标:

  1. 进一步了解名片的功能,初步尝试设计并装扮名片。

  2. 激发幼儿自主交往的愿望。

  活动准备:

  课件一套,幼儿绘画工具、铅化纸人手一张,家庭住址人手一份

  活动重、难点:初步尝试设计并装扮名片

  活动流程:进一步了解名片——制作名片——相互交流

  活动过程:

  1. 进一步了解名片

  ¨导入:观看幻灯1、2 。

  ¨讨论大人使用名片的用途:观看幻灯3。(名片有各种用处,认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。)

  ¨讨论名片上的内容:观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机

  ¨等)。

  ¨想想说说我们的名片上有些什么:观看幻灯6、7。(自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等)。

  2. 制作名片

  要求:

  *鼓励幼儿制作有个性的名片。

  *名片内容:必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。

  *可以添画花纹等,进行装饰。

  3. 相互交流

  赠送名片和介绍名片

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《大班语言教案:“我的名片”》摘要:的愿望。 活动准备: 课件一套,幼儿绘画工具、铅化纸人手一张,家庭住址人手一份 活动重、难点:初步尝试设计并装扮名片 活动流程:进一步了解名片——制作名片——相互交流 活动过程: 1. 进...
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