中班语言教案:《雪花》

2013-05-03  | 教案 雪花 散文诗 

  一、教学目标

  通过教学,使学生掌握诗歌教学教案设计的方法,学会设计,并发展自己的想象力、创造力,设计出较完美、符合现代教学特色的教案。

  二、教学准备:

  1、预习书后的附录教案一

  2、准备教案,欣赏散文诗“雪花”

  三、教学重点、难点

  重点:设计的具体程序

  难点:怎样设计出的有特色的教案

  四、教学过程

  1、导入:上节课布置了诗歌教案的预习,今天主要讲诗歌教案的设计

  2、分析书后诗歌教案

  前面学习了故事教案的设计,大家对语言教案的格式有了一定的了解,请民学们说一说,诗歌教案和故事教案设计有什么不同:

  (1) 诗歌教学要求着重学会朗诵,故事着重理解

  (2) 教学过程①在理解的基础上学会念儿歌

  ②提问的回答以诗歌的原文回答

  3、分析“雪花”教案

  (1)请仔细看一下教案“欣赏散文诗‘雪花’”教案

  (2) 分析此教案和书上的教案相比有什么特色:

  活动目标:着重于培养幼儿对美的感受、陶冶

  活动准备:教具准备多样、新颖

  活动过程:以感受为主,找出自己最喜欢的句子,培养对语言美的感受,审美观的初步建立

  活动延伸:体现综合性:有表演游戏、仿编、美术活动

  4、小结:诗歌教案的设计很灵活,每个人根据自己的想象,结合幼儿的特点,设计较新颖的教案,应该更多地融入现代意识,着眼于素质有培养。

  5、作业:设计教案“神奇的字”

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《中班语言教案:“雪花”》摘要: 2 教学过程①在理解的基础上学会念儿歌 ②提问的回答以诗歌的原文回答 3、分析雪花教案 1请仔细看一下教案欣赏散文诗‘雪花’教案 2 分析此教案和书上的教案相比有什么特色: 活动目标:着重于培养幼儿对...
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