幼儿园语言教案:《春天的秘密》

2013-05-03  | 幼儿 春天 垂柳 

  动名称:

  春天的秘密(诗歌)

  活动目标:

  1激发幼儿热爱春天的情感。

  2能有感情地朗诵诗歌,培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。

  3丰富词汇:融化 垂柳 嫩 蔚蓝

  活动准备:

  1带幼儿到户外观察。

  2录音机 录音带

  3课件:诗配乐《春天的秘密》

  4每组一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。

  活动过程:

  1律动《春天的秘密》

  2激趣:听录音,请小朋友把眼睛闭上,听(小鸟唧唧喳喳的叫声,小河哗哗流水声)。

  3提问:刚才听到这么好听的音乐,你想到了什么?

  4欣赏诗歌:教师说:“听了这么好听的音乐,我眼前

  出现了一副美丽的画面,你们想听吗?”看课件,教师朗诵。

  5再次感受诗歌:把你看到的听到的大声讲出来。

  6提问:春天来了,春天来了,春天在哪?

  (1) 小河怎样说?

  (2) 桃花怎样说?

  (3) 垂柳怎样说?

  (4) 燕子怎样说?

  (5) 禾苗怎样说?

  (6) 农民伯伯怎样说?

  7幼儿讨论:小朋友,你们又觉得春天在哪呢?

  教师小结:春天来了,春天来了,小河的冰融化了。桃树开花了,垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了,绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地,春天美极了。

  8为诗歌起名:这么好听的诗歌还没有名呢,谁能为它起个好名字呢。

  9描绘春天:请小朋友以组为单位,用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。

  10展示作品结束。

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《幼儿园语言教案:“春天的秘密”》摘要:哗流水声。 3提问:刚才听到这么好听的音乐,你想到了什么? 4欣赏诗歌:教师说:听了这么好听的音乐,我眼前 出现了一副美丽的画面,你们想听吗?看课件,教师朗诵。 5再次感受诗歌:把你看到的听到的大声讲出...
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