幼儿园综合教案:《熊猫宝宝饿坏了》

2013-05-03  | 熊猫 幼儿 竹林 

  一、教学目标

  关注目标:关注熊猫,知道熊猫是我们中国的国宝,我们要爱护它们。

  知识目标:初步了解熊猫的某些习性、外形特征以及它生存所需要的环境。

  技能目标:引导幼儿学习用浆糊粘贴三角形"竹叶"的技能,发展其手眼协调的能力。以及干净整洁的操作习惯。

  态度目标:自觉爱护熊猫,反对伤害它们。

  参与目标:日常生活中不随便拔竹子(竹叶),多种竹子。

  二、教学方法

  图片分析、讨论、情感体验、快速联想、操作活动。

  三、教学准备

  资料准备:

  熊猫画片2~3张,每个熊猫哭和笑的表情脸谱各一个;被破坏的竹林背景一幅;幼儿人手一张画有竹节的 操作纸;剪好的竹叶、浆糊、湿布。

  组织准备:按幼儿意愿分组,每组6~8人。

  场所准备:本班活动室。

  四、活动过程

  1、导入活动,引出课题

  师:今天,我要带大家去参观一个地方。(带领小朋友来到竹林图的前面)师:小熊猫怎么啦?(引导幼儿仔细地观察图的内容,特别是熊猫宝宝的表情)

  师:原来是一些不保护环境的人把竹子都砍光了,小熊猫没有竹子吃,急得哭起来了。(启发幼儿想出各种各样帮助小熊猫的办法)

  2、小结幼儿想出的办法,因为熊猫宝宝最爱吃竹子,最后决定给大熊猫送上美味的竹子,让这些没有了竹叶的竹子尽快地长出竹叶来。 教师示范粘贴竹叶的方法:

  (1)将浆糊涂在没有颜色的一面,不要太多,并在操作中注意保持手、纸张和桌面的清洁。

  (2)竹叶必须要粘贴在竹节处。

  (3)一般竹子都是三片连生的,粘贴时要将三片竹叶靠拢;也可有两片连生的竹叶。

  3、交代要求,幼儿操作时,教师巡回指导,发现问题及时解决。

  4、小结:小熊猫见到竹子又长出了绿绿的叶子心里真高兴,她裂开嘴巴笑得多开心呀!(教师边说边把熊猫的脸谱换成笑的表情)(展示作品),教育幼儿要和小熊猫做好朋友,尽自己的能力去帮助它们,让它们生活得和我们一样幸福和快乐。

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《幼儿园综合教案:“熊猫宝宝饿坏了”》摘要:拔竹子竹叶,多种竹子。 二、教学方法 图片分析、讨论、情感体验、快速联想、操作活动。 三、教学准备 资料准备: 熊猫画片2~3张,每个熊猫哭和笑的表情脸谱各一个;被破坏的竹林背景一幅;幼儿人手一张画有竹节的...
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