幼儿园故事教案:《蚂蚁坐汽车》

2013-05-03  | 幼儿 蚂蚁 故事 

  活动目标

  1、喜欢听故事,在理解故事的基础上,感受小动物的热情和小蚂蚁的聪明、可爱,初步获得尊敬老人的认知。

  2、学说故事中主要的对话,丰富词汇:神秘、笑眯眯。

  3、愿意表演,能积极参与故事、情节,学做有礼貌的好孩子。

  活动准备

  活动故事图片:座位摆成5竖排,营造公共汽车的氛围。

  活动过程

  一、谈话导入

  1、老师:“你们早晨是怎样来幼儿园的?”

  2、老师操作活动教具“汽车”,鼓励幼儿当小司机。

  “告诉你们一个好消息,森林里也有公共汽车了,你们看,漂不漂亮呀?我们来做小司机,好不好?”请幼儿做到小椅子上去。

  3、利用揭开式教具,请幼儿观察大汽车里一共有几个座位。

  二、老师边操作活动教具边分段讲故事,鼓励幼儿参与情节,引发幼儿兴趣。

  1、看看我们的第一个小客人是谁呀?(出示小羊讲故事第一段),最后小蚂蚁上来时,引导幼儿观察座位坐满了,为后面的情节作铺垫。

  2、当汽车开起来时,引导幼儿共同模仿小汽车“嘀嘀”的声音,并一起唱歌,感受故事氛围。

  3、熊婆婆上来没座位时,给孩子们一个思考的时间“想一想怎么办?”

  4、鼓励幼儿分别扮演各角色,在表演中学习对话。

  5、请一位老师扮演小蚂蚁,小声说对话。“这是谁在说话?为什么它的声音是小小的?怎样说话别人才能听见?”帮助幼儿理解“小蚂蚁用最大声喊”的含义。

  6、丰富词汇:神秘、笑眯眯。鼓励幼儿用动作、表情表现。

  7、鼓励幼儿和熊婆婆一起找小蚂蚁。

  三、故事讲完后提问:

  1、小蚂蚁想的这个办法好不好?别的小动物也想试一试,行不行?

  2、你喜欢这些小动物吗?为什么?

  四、自然结束

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《幼儿园故事教案:“蚂蚁坐汽车”》摘要:上去。 3、利用揭开式教具,请幼儿观察大汽车里一共有几个座位。 二、老师边操作活动教具边分段讲故事,鼓励幼儿参与情节,引发幼儿兴趣。 1、看看我们的第一个小客人是谁呀?出示小羊讲故事第一段,最后小蚂蚁上来...
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