北师大版数学第七册:《商不变的规律》教学设计

2013-05-03  | 进一 被除数 除数 

  探索与发现(四)

  教学目的:1.经历探索的过程,发现商不变的规律。2.能运用商不变的规律,进行一些除法运算的简便计算。3.进一步感受数学在实际生活中的应用。

  教学重点:理解商不变的规律。

  一、导入新课——数学中蕴涵着无数规律,今天,我们再共同来找寻一种新的规律——商不变的规律。

  二、探索商不变

  1.投影仪出示:

  8÷2=4 80÷20=

  800÷200= 8000÷2000=

  这组算式有什么规律?从上往下看,被除数和除数同时……从下往上看,被除数和除数同时……培养学生的概括能力。

  2.能再举一些例子说明你的发现吗?开阔学生的眼界,启发学生发现规律。

  3.尝试用自己的语言描述你的发现。

  教师板书商不变的规律:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),商不变。

  引导学生观察、发现这组除法算式的规律,突出学生的主题地位。

  三、体会商不变的规律。

  观察72页“试一试”的两种计算方法。了解被除数和除数是否扩大或缩小了相同倍数,运用商不变的规律。

  通过讨论,进一步理解商不变的规律。

  四、尝试运用

  根据每组算式的结果直接写出第二个、第三个算式的得数。出示73页练一练第1题。

  五、总结 这节课你有什么收获?

  网友观点
    很菜
    好文
《北师大版数学第七册:“商不变的规律”教学设计》摘要:、探索商不变 1.投影仪出示: 8÷2=4 80÷20= 800÷200= 8000÷2000= 这组算式有什么规律?从上往下看,被除数和除数同时……从下往上看,被除数和除数同时……培...
相关文章北师大: 商不变的规律 教学纪实北师大:《 有几辆车》教学设计
北师大:《探索与发现(四)商不变的规律》北师大: 商不变的规律 教学设计
北师大版四上《探索与发现(二)乘法结合律和交
新课标四年级上《角的度量》教案
沪教版四上《分数》教案
优秀教案《乘加乘减》教学设计
新课标四上《角的度量》教案
新课标上册《平行四边形和梯形》教案
新课标四上《平行四边形和梯形》教案
新课标《亿以内数的认识》教案
新课标二上《两位数减两位数》教案
西师大版《解决问题》教案

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com