小班语言教案：《小动物怎样运动》

　　活动目标

　　1.知道各种动物的主要的运动方式。

　　2.学习按动物的运动方式分类。

　　3.激发喜爱小动物的情感。

　　活动准备

　　1.课件-动画片：你在和什么玩

　　2.（幼儿操作用）各种动物卡片若干。

　　3.幼儿用绘画纸，蜡笔。

　　活动过程

　　一、动画片引起兴趣。

　　1.幼儿观看动画片《你在和什么玩》

　　2.提问：

　　动画片中，你看到了哪些小动物？

　　（猴子，乌龟，老虎，鱼，螃蟹，海豚，小猪）

　　二、组织幼儿交流讨论。

　　1.谁能说说这些小动物是怎样运动的呢？

　　（1）猴子喜欢攀爬。

　　（2）鱼、海豚是游着运动。

　　（3）老虎的运动方式是奔跑。

　　2.请幼儿列举相应运动方式的各种动物，发展幼儿的流畅性思维。

　　三、按照运动方式给动物分类。

　　游戏：动物的伙伴

　　请幼儿将桌上的动物卡片，按照动物的运动方式组合放在一起，成为好伙伴。

　　如：鱼，虾，放在一起。小鸟，燕子放在一起。

　　四、模仿小动物

　　1.出示：我喜欢的动物的图表

　　请幼儿说一说，图表上有哪些动物？

　　2.让幼儿分别学一学这些动物的运动方式。

　　五、绘画小动物

　　1.引导幼儿说说自己喜欢的小动物。

　　简单知道各种动物对人类的作用。

　　2.画出自己喜欢的小动物。

　　3.请幼儿将绘画作品按照动物的运动方式分组展示。