学科：数学 授课年级：四年 设计人：林俏俏

　　章节名称

　　北师大版小学数学第七册第三单元

　　课题

　　卫星运行时间

　　计划学时

　　1

　　教学目标

　　知识目标

　　能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。

　　能力目标

　　能结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算

　　情感目标

　　能利用乘法运算解决一些实际问题

　　教学重点

　　三位数乘两位数的笔算方法

　　教学难点

　　因数中间有0的计算方法。

　　媒体内容与形式

　　多媒体

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　时间

　　设计意图

　　导入

　　(一)创设情境，提示课题

　　用电脑课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。

　　（或用幻灯呈现课文主题图）。

　　呈现字幕鈥溛夜�发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分时间。

　　教师：人造地球卫星绕地球2圈、3圈、4圈鈥︹�λ�需要的时间，你可以计算吗？

　　1、揭示课题。

　　2、教师：这就是我们今天要学习的内容。

　　3、板书：卫星运行时间

　　学生观看课件思考问题

　　3分

　　利用课件演示卫星发射情况激发学习兴趣，自然贴切地引入课题。

　　探究

　　(二)探索交流，获取新知

　　1、旧知铺垫

　　（1）提出问题：请你算一算，人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈需要多少时间？

　　2、 探索新知

　　（1）提出问题：人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间？

　　（2） 列出算式表示

　　学生在原有基础上，很容易列出算式：114脳21= （分）

　　（3） 估算结果

　　① 要求，你能估一估这个算式的得数吗？

　　（4）具体计算：

　　教师：你还可以用哪些方法进行计算呢？

　　解决方法1：114脳20=2280（利用旧知，先算20圈的时间）

　　114脳1=114 2280+114=2394

　　解决方法2：114脳21= 114脳7脳3（用21看成鈥�7脳3鈥潱�= 798脳3（利用旧知，多位数乘一位数）= 2394

　　解决方法3（从两位数乘两位数的笔算方法进行类推）

　　1 1 4

　　脳 2 1

　　1 1 4鈥︹��114脳1

　　2 2 8 鈥︹��114脳20

　　2 3 9 4

　　3、 试一试

　　课文第34页的鈥準砸皇遭��

　　（2） 反馈运算结果

　　① 54脳312 列竖式时的注意点：写作： 312脳54

　　② 408脳25 因数中间有0的计算方法。

　　③ 47脳210因数末尾有0的简便计算

　　（2） 学生用算式计算

　　（3） 反馈计算结果

　　（4） 114脳2=228分 114脳5=570（分） 114脳10=1140（分）

　　说一说：鈥�114脳10鈥溎闶窃趺此愕模�

　　② 学生可以把114看做100来估算，也可以把21看作20来估算，学生可能回答：

　　学生1：比2000分多

　　学生2：比2500分少

　　让学生独立思考，探索，然后在小组中进行交流。教师巡视全班，观察并指导学生认识各种不同的计算方法，然后有选择的展示学生的计算方法

　　展示过程中，要让学生说明每一步计算的算理

　　（1）让学生独立完成，教师巡视、辅导，特别要关注学有困难的学生，耐心辅导，使他们掌握笔算方法

　　17分

　　并注重潜移默化地培养学生的估算意识，在鼓励学生的算法多样的同时，仍要突出本节课的重点笔算乘法的计法。

　　巩固与拓展

　　(三)课堂活动

　　1、课文第34页鈥溋芬涣封�湹牡�2题2、鈥溕�林医生鈥溝热险婀鄄焖闶降拿恳徊郊扑悖�找出错误的地方，并说明错误的原因，然后，再写出正确的竖式计算过程和结果

　　(四)巩固练习

　　1、课内外作业

　　课文第34页鈥溋芬涣封�湹牡�1、3、4题

　　同坐合作完成

　　13分

　　练习中注意落实学生对竖式算法的理解

　　总结

　　引学生看板书说一说竖写过程

　　作业：资源28页29页

　　2分

　　板书设计

　　卫星运行时间

　　114脳21= 竖式

　　教后反思

　　见博客鈥溁馗粹�澆糠帧�