幼儿园社会活动《做爱笑的娃娃》教学反思

2013-05-03 作者:杨恩娟 | 活动 幼儿 娃娃 

  孩子们来幼儿园已经快一个月了,但是在晨间来幼儿园时仍有孩子情绪不稳定,针对孩子们的情况,我们开展了社会活动《笑娃娃》,让孩子们观察笑与哭的不同表情,知道笑比哭好,同时也体验笑所带来的愉快感受,愿意做个笑娃娃。

  在活动中,看到那两张不同表情的笑脸与哭脸,孩子们叽叽喳喳的说了起来:“啊,一个在笑,一个在哭。”“有两个娃娃呀!”看到孩子们被这两个娃娃吸引了,我立刻又问:“小朋友,你喜欢笑还是哭呢?”“我喜欢笑。”“为什么呀?”“哭不好,很难看,有鼻涕。”“哭不开心,我喜欢笑。”……孩子们用自己的言语解释着自己对哭的感受。在孩子们有了正确的理解和认识后我引导孩子们进行了“做个笑娃娃”行为训练活动,让孩子们对着镜子做笑的表情,孩子们的小脸上凝聚起越来越多的笑意,我不失时机的拿出照相机为他们抓拍,留下那一瞬间孩子们甜美真挚的笑意,看到我为他们拍照,孩子们更开心更兴奋了。一个个摆出各种姿势,我赶紧抓拍下孩子们那开心的瞬间。

  留在相机里的是孩子们的开心,看着他们的笑脸,让我也不由自主的笑了起来,希望我们的孩子们在小一班的集体中开心快乐的成长!

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《幼儿园社会活动“做爱笑的娃娃”教学反思》摘要:子做笑的表情,孩子们的小脸上凝聚起越来越多的笑意,我不失时机的拿出照相机为他们抓拍,留下那一瞬间孩子们甜美真挚的笑意,看到我为他们拍照,孩子们更开心更兴奋了。一个个摆出各种姿势,我赶紧抓拍下孩子们那开...
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