教育随笔:惊异的收获

2013-05-03 作者:刘占英 | 惊异 装扮 随笔 

  春天来了,我要与孩子们进行美工制作活动鈥斺敗睹览龅幕ㄔ啊贰N揖淖急噶嘶疃牧希谥谱鞣桨钢校蚁牒昧巳绾纹舴⒂锥貌煌姆椒ㄗ鞍绯雒览龅幕ㄔ啊

  突然,一个念头在我的脑海里浮现,为什么我总是想着让孩子们按照我的想法与要求去做呢?为什么不去充分发挥孩子们的创作的积极性和创造性呢?为什么不让他们自己去想去做呢?于是,我决定试一次。

  在组织活动时,我让孩子们自由选择材料、分组。在我的鼓励、支持下,孩子们都积极的动手做起来,在近25分钟的制作过程中,孩子们都始终保持着浓厚的兴趣。孩子们在完成作品后,拿着自己装扮的鈥溁ㄔ扳澯胄∨笥压餐郎汀⒔樯堋

  这次活动后我明白了:我们作为幼儿教师要大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们,这样我们将会获得一份惊异的收获。

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《教育随笔:惊异的收获》摘要:造性呢?为什么不让他们自己去想去做呢?于是,我决定试一次。 在组织活动时,我让孩子们自由选择材料、分组。在我的鼓励、支持下,孩子们都积极的动手做起来,在近25分钟的制作过程中,孩子们都始终保持着浓厚的兴...
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