发展农村学前教育的途径与方法
一、 课题提出的背景与意义
(一)课题提出的背景
1、社会发展的需要
随着经济发展和人们生活意识的提高,儿童教育特别是早期教育成为人们关注的焦点。人们在对鈥溄逃解澓艋郊岸遭溋羰囟澒刈⒌耐保┐逖敖逃姆⒄钩晌⒄寡敖逃豢杀芸幕疤狻2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中特别提到要鈥湴逊⒄寡敖逃扇氤钦颉⑿屡┐褰ㄉ韫婊潱溨氐惴⒄古┐逖敖逃,努力提高农村学前教育普及程度。鈥澩平逃夥⒄梗门┐搴⒆酉硎芨玫难敖逃丫晌鼻敖逃械囊幌钪氐愎ぷ鳌
2、农村学前教育发展的需求
要提高中国学前教育的发展水平,农村学前教育是重点。当前我国农村学前教育的发展正处在一个前所未有的战略机遇期,农村学前教育的事业也得到了快速的发展。但是总体来看,仍然还面临着不少困难和问题。比如:一是幼儿教育目标的缺失,幼儿教育小学化倾向普遍存在;二是教师的文化水平不高,教育理念滞后,教学指导工作相对薄弱;三是经费投入不足、管理力量薄弱的问题还普遍存在等等,严重影响了幼儿教育的质量等等。因此,关注农村学前教育,是农村学前教育发展的内在需求,也是发展学前教育的迫切需求。
3、促进教育公平的需要
在中共十七大报告中指出:鈥溄逃绞巧缁峁降闹匾♀潱厥雍头⒄古┐逖敖逃乱凳墙逃降群蜕缁峁降闹匾逑帧S捎诤芏嗯┐迨柿溆锥硎懿坏秸婵蒲У脑缙诒S徒逃窃谄鸬闵暇吐浜笥诔鞘卸Q芯勘砻鳎窍缍谌胄⊙б郧埃谥墩莆铡⒂镅苑⒄埂⑾肮哐伞⑸缁崾视案鲂孕纬傻确矫娲嬖谧沤洗蟛罹啵饩退得鞒窍缍淙挥型鹊氖芙逃幔撬堑钠鸬闳床黄降取K跣∏虿畋稹⒊窍绮畋鹩Ω么佑锥テ稹F鸬闫降攘耍峁趴赡芄剑窍缃逃罹嗖庞型徊剿跣 M保⒄古┐逖敖逃蕴岣吲┐褰逃乱档淖芴逯柿亢托室灿兄匾囊庖濉T谡庵智榭鱿拢耘┐逖敖逃姆⒄菇邢低逞芯烤拖缘氖直匾
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