国外早教是怎样进行的 早教有什么特点?
1、美国教育部推广培训鈥湼改父ǖ颊哜
美国幼儿教育是从生命第一天开始。他们十分重视人的独立性和自力更生精神,因此,从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为,自我服务技能的掌握。婴幼儿的自我服务技能包括:系鞋带、穿衣服、扣纽扣、洗脸、刷牙、梳头、吃饭等等。在美国,老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。他们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子,而是崇尚让他们多动手、多体验,在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领,更主动更交互地认识周围的事物。
2、英国社区儿童中心免费提供多样服务
EYFS是英格兰政府以鈥湼改缸詈玫难≡瘛⒏锥詈玫目尖澪谥迹岢龅囊桓鼋逃桨福勘晔牵焊0-5岁的幼儿提供一个连续的发展与学习体系,使他们在生活中获得更多更好的发展机会,让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。
英国政府很重视5岁以下孩子的学前早期教育,为有孩子的家庭提供了很多的服务,出生到5岁,宝宝可以加入各个社区儿童中心的活动,妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训,解决教育孩子过程中的问题,如果3岁前需要送孩子上幼儿园,就要自己付费,一个月大约1000多英镑。
3、日本孩子学会不给别人添麻烦
在日本,父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想:不要给别人添麻烦。在日常生活中从家长到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神。你会发现在日本,孩子上课甚至全家人外出旅行的时候,孩子都要无一例外地背一个小背包,里面装着他自己的物品,很多事情年幼的孩子都要自己去做,家长和老师只是在一旁略加指导。
4、法国重视孩子的艺术教育
法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中,家长就会潜移默化地去影响孩子,法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们首先是尊重孩子,在这个基础上培养孩子的感性认识。
5、加拿大不提前教写字和计数
在加拿大,宝宝稍大一点时可以送其到鈥減layschool鈥潱皇侨ド峡窝埃遣渭幽抢锏拿朗酢⒗妥鳌⒁衾忠约俺蔚然疃矣胫诓煌氖牵庋脑缃萄2换嵘柚眯醋趾图剖瓤纬獭<幽么蟮脑缃套移毡槿衔锥谑嵌髂芰夥⒄沟墓丶冢彩桥嘌丛炝Φ闹匾逼冢虼伺嘌帜芰Ω匾羧煤⒆庸缛献帧⑿醋趾图剖岷姆延锥奶辶湍粤Γ踊核堑亩鞣⒄埂
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