教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、理解课文内容，指导学生抓住文中描写人物神情、行动、语言的语句或段落，了解人物内心世界，体会革命者的高尚品质，培养学生对革命英雄的崇敬爱戴之情。

　　3、认识鈥溩摇⒏兮��2个生字，会写11个生字。

　　教学重点、难点

　　1、通过反复朗读课文，体会革命者大义凛然、视死如归的精神风貌。

　　2、学习课文细节描写的表现手法。

　　教学时间：2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激情导入新课：

　　播放歌曲《红梅赞》。借助资料，了解时代背景及革命烈士江姐。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、自由读课文，把课文读通读顺。

　　2、再读课文，理清脉络。

　　（1）学生默读课文，想一想：课文的主要内容是什么？

　　（2）再浏览课文，边读边想：在赴刑场之前，江姐都做了些什么？用笔在相应的段落做简单的标记。（赴刑场前，江姐在狱中巧妙处理党的文件，认真整理自己的着装，与战友深情告别。）

　　3、回读课题，理解含义。

　　结合读文，说说你是怎样理解课题鈥溩詈蟮氖笨题�澋模浚ㄢ�溩詈蟮氖笨题�澗褪侵附�姐鈥溛�牲前鈥澋氖笨蹋�这样说体现了作者对江姐的敬重和爱戴。）

　　三、品读课文，走近江姐

　　（一）巧妙处理党的文件。

　　1、自由读课文，想一想，江姐是怎样处理文件的？为什么要这样做？

　　2、读后交流，教师引导学生抓住细节描写体会。

　　（1）对江姐神态的描写：从鈥湶换挪幻︹�濃�溝衿匠Ｒ谎�鈥澨寤峤�姐的镇定和从容。听到特务喊她的名字，她从多年的革命工作经验和对敌人凶残本性的了解，已经判断出自己牺牲的时刻到了，但是她却依然鈥湶换挪幻︹�潱�表现出了江姐大无畏的革命精神。

　　（2）对江姐动作的描写：把讨论提纲鈥溔�鈥澰诹硪桓鐾�志的铺下，鈥溙�鈥澫麓怖矗�看出江姐的机警，这是在与敌人的斗争中炼就的。

　　3、抓住重点词语，指导有感情地朗读第2自然段。

　　（二）认真整理自己的着装。?

　　1、学生默读4、5自然段，思考：江姐明知道自己要赴刑场，为何还要这样认真地整理自己的着装？

　　2、学生汇报交流，教师适时地补充：重庆解放前夕，新中国已经成立，敌人在逃跑前，策划屠杀被捕的共产党员和革命者的阴谋。根据上级党组织的指示，为配合我军胜利进军，江姐在集中营组织和领导越狱斗争。在这生死的紧急关头，敌人要提前杀害江姐。为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。

　　（1）江姐怎样整理着装？体会鈥溾�︹�ο褚�去参加什么隆重的典礼似的鈥澓�义。（整理着装一丝不苟，把自己走向刑场当作走上宣告敌人灭亡的庆典。）

　　（2）引导学生想象:江姐在整理自己着装的时候，心里会想些什么？（为革命事业献身是神圣的，在看到胜利曙光时牺牲是快慰的；敌人酷刑拷打奈何不了我，只好杀害我，这是我斗争的胜利，我走上刑场就是走上宣告敌人失败的庆典。所以，死也要死得光明磊落，死得堂堂正正，死得神采飞扬，死得顶天立地，对得起革命者的称号。）