沪教版小学英语（1A）M3U3教案

　　Content

　　（含课时）

　　Places and activities In the restaurant

　　Aims

　　1. To use nouns to identify food

　　2. To use formulaic expressions to request something.

　　3. Don鈥檛 waste food.

　　Language focus

　　Using nouns to identify food

　　Teaching aids

　　Screen tape picture

　　Procedures

　　Step

　　Teacher鈥檚 activities

　　Students鈥� activities

　　Purpose

　　Pre-task preparation

　　1. Greetings

　　2. Song 鈥楢pple tree鈥�

　　1. Greetings

　　2. Song 鈥楢pple tree鈥�

　　使学生带着浓厚的英语学习兴趣进入英语课堂。

　　While-task procedure

　　1.hamburger

　　Show a snack bar on the screen

　　T: Look, this is a hamburger.

　　2. pizza cake pie

　　3.To show 鈥渁pple pie orange pie鈥�

　　4.A guessing game

　　Ss: Cake/ hamburger/ pizza

　　T: Which is missing?

　　Ss: Pie

　　5. Show some pictures and read a rhyme

　　Apple pie, banana pie

　　Pizza and cake, pizza and cake.

　　Hamburger, hamburger, hamburger, hamburger

　　Soup鈥攕oup---

　　1. Learn: hamburger

　　2. Learn 鈥減izza cake pie鈥�

　　4. Guess

　　5. Read the rhyme

　　让学生在真实的语言环境中，感知鈥満罕も�澋仁滴�

　　用以前学过的水果，拓展pie,并操练巩固今天的新知识。

　　用快速记忆法，活跃课堂气氛，达到巩固的目的

　　根据一年级学生的年龄特点，用生动的开火车式的读音，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，达到巩固目的。

　　Post-task activity

　　1. Show the pictures of this text.

　　2. Do a survey

　　Do you like鈥�?

　　What do you like to eat？

　　1. Try to repeat the words.

　　2. Do a survey

　　让学生通过录音，模仿纯正的发音，培养学生良好的仿说习惯。

　　让学生通过动一动、问一问、写一写来巩固所学的指示，达到学以致用的目的。

　　Assignment

　　1. Follow the tape

　　2. Read and say

　　板

　　书

　　设

　　计

　　hamburger

　　pizza

　　cake

　　pie

　　教

　　学

　　反

　　思

　　Content

　　（含课时）

　　Places and activities

　　In the restaurant

　　Aims

　　1. To use formulaic expressions to request sth.

　　2. To use an indefinite article to refer to sth.

　　3. To learn manners.

　　Language focus

　　To use formulaic expressions to request sth.

　　Teaching aids

　　Screen, tape, picture, etc

　　Procedures

　　Step

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　Pre-task preparation

　　1. Greetings

　　2. Song 鈥楢pple tree鈥�

　　1. Greetings.

　　2. Song 鈥楢pple tree鈥�

　　使学生带着浓厚的英语学习兴趣进入英语课堂。

　　While-task procedure

　　1.Show the pictures of the snack bar

　　2. May I..?

　　3.Model a short dialogue about buying food

　　T: May I have a pie?

　　S: Here you are.

　　T: Thank you.

　　4.Show pictures of different kinds of food and then have the students respond quickly.

　　Eg.

　　T: (Shows the flashcard of cake)

　　Ss: May I have a cake?

　　5. Have a competition between boys and girls.

　　B1 : May I have a cake?

　　G1 : May I have a pie?

　　6.Practise the dialogue

　　1. Review the words.

　　2. To learn 鈥淢ay I鈥�?鈥�

　　3. Try to say the dialogue

　　4. Quick respond

　　5. Have a competition

　　6. Practise the dialogue

　　复习、预热，使学生唤起学习的欲望。

　　以富有童趣的对话，激发学生运用英语的兴趣。

　　通过快速反应，引导学生运用本课的单词。

　　根据一年级学生年龄特点，小比赛激发学生的对话兴趣。

　　操练对话，学以致用。

　　Post-task activity

　　1. Look and make a short dialogue, choose one picture

　　Can I help you?

　　May I have 鈥�, please?

　　Here you are.

　　Thank you.

　　2. sing a song

　　1.look at the picture and make a short dialogue

　　2. Sing a song

　　培养学生良好的对话习惯和礼貌用语。

　　在歌曲中巩固句型，并在愉悦的心情中结束本课的学习。

　　Assignment

　　1. Follow the tape

　　2. Make a dialogue

　　板

　　书

　　设

　　计

　　May I have鈥�?

　　Here you are.

　　Thank you.

　　教

　　学

　　反

　　思