儿童版画互动教学模式初探
美国心理学家布鲁纳说:鈥溠白詈玫拇碳な嵌匝安牧系男巳ぁb澖逃睦硌а芯恳脖砻鳎说男巳な紫炔谛缕媸挛锖退捞匦问降拇碳ぁ0婊愿骼喟娌奈屑涿浇椋诨婊胧止の惶澹ü⒖獭⒂∪蟛街瑁俣邸⑹帧⒛孕鞑⒂茫庵侄泻芮康淖酆显煨突疃旧砭湍芗蟮厍6俣笾枚奶煨裕远葱乱馐逗褪导芰Φ呐嘌哂衅渌我敌问轿薹ㄌ娲亩捞毓δ堋5捎诖嘲婊唤龉ぞ卟牧戏倍啵僮鞒绦蚋丛樱赜⌒Ч蚜希沂苤谱魇奔涑ぁ⑹诳问奔涠碳安牧显旒燮摺⒈腹呵啦怀┑榷嘀忠蛩叵拗疲苣言谄胀ㄖ行⊙占昂吞岣撸虬婊粗菩郧浚サ鞣ξ叮踔涟胪径希岩约し⒍某志眯巳ぁ
为使版画教学真正成为属于儿童自己的创造领域,近年来,借助鈥溈胃娜肉澋钠趸掖煅奘问笛楹褪杂茫ü钩鲡溔交ザ澏婊萄履J健K降拟溔解潱侵赴婊谱鞯幕⒖獭⒂∪蟛街杓疤逖樯睢⒆橹萄А⒄蛊谰喝鼋锥蔚恼鲜笛椤b溁ザ澗褪腔ザ萄В康氖钦攵园婊萄в氪醋鞯拟溗匦遭潱ü嘣丛煨曰ザ萄В锏秸纤O卤咭晕倚b湺兰沂状粹澋拟溩酆贤夭拾婊澪蛱溉绾卧诎婊萄в氪醋髦校プ尖溓腥氲汊潱卣光溤龀さ汊潱黄浦啬训悖纬商厣肫放啤
一、抓住切入点,突破性互动。
版画的形式和种类繁多,以板材特质划分有木版画、纸版画、石版画、铜版画和丝网版画、塑料版画等;以制作形式划分有凹版画、凸版画、平版画、孔版画等。以印刷手段划分有水印版画、油印版画,黑白版画,套色版画等,还有很多新型的综合版画层出不穷。因此,开展儿童版画教学与创作,必须结合本校实际,抓住切入点,寻找突破口,找出1鈥斺3种适合高、中、低年龄段孩子身心特点的版画,作为入门教学,分步实施、分层递进。
1、抓点带面,删繁化难。
传统版画的难点是反刻、反印,效果难料,很容易造成废画成堆,令人产生前功尽弃的苦恼,综合拓彩版画采用多种材料和手段进行正刻、正拓,刀笔兼用画印结合的表现形式,鈥湻窗芪も潱⒅厣屎驮煨偷母爬叮槭狄跹舻亩员扔吵模恢质泳趺烙氪ゾ趺廊谖惶宓母挥辛Χ群妥笆涡缘陌婊の丁T偻ü煌墓ぞ摺⒉牧现谱鞒霾煌幕嫘Ч部捎锰丶际侄问灾扑剖嵌牵鸱黄剑浠媚獾某橄蠹±恚哂星苛业谋硐至透腥玖Γ婊萄г鎏砦耷畹睦秩ぃ哺慈碌母惺堋U庵殖鋈艘饬系摹⒋蟮ㄆ聘竦摹⒖此柒溛蘩礅澋亩鞅旧砭拖缘糜胫诓煌煤⒆右豢淳拖不叮换屠淳ⅰ
相关文章: | ◇ 关于“互动式”教学模式在数学教学中应用的 | ◇ 读悟式”阅读教学模式初探 |
◇ 信息技术课活动教学模式的评价 | ◇ “充分读书”阅读教学模式初探 |
|
|