玩具,宝宝认知世界的好帮手
当宝宝1岁的时候,已经有很好的幽默感了,他可能会经常的笑让你感到特别开心。这个年龄的宝宝也很喜欢去寻找隐藏的东西,现在,他们可以自己思考这儿会有什么东西鈥赡芑共恢故钦庋!他们甚至还会拿起物体去遮盖另一个物体。对因果关系的理解鈥斺斣偌由弦桓鼍驳脑剽斺敹冀帽ΡΧ砸桓鐾婢甙皇褪帧
当您和宝宝一起游戏时,给宝宝一些对可能会发生的事情的暗示。可以通过问宝宝鈥溎憔醯每赡芑岱⑸裁茨?鈥澙醇し⒈ΡΦ男巳ぃ佣⑷现记伞
促进宝宝感知觉和探索的发展,玩具具有物体形象性的特点,宝宝在摸、看、拿、听、吹、玩的过程中进行了感知觉训练,使视觉、听觉、嗅觉、味觉、身体觉更协调、更敏锐,同时这个时候的早教培养宝宝的专注力、记忆、观察、想像能力和语言能力,使宝宝的思维能力获得快速发展。
宝宝玩玩具的活动,除了好玩以外,还包含了动作技能和认知能力的发展。接近两岁的宝宝,对玩具的兴赶更浓,玩的方式也有所变化。他已经开始能够玩比较复杂的玩具,对玩具和游戏也开始运用自己的分辨能力,并融进了自己的想象。
1-2岁时,宝宝的天地更宽了,小汽车、小轮船、小火车鈥︹Χ际潜Ρπ陌谋Ρ础8改富箍筛Ρσ话研〔恢恍⊥埃帽Ρυ谏惩林薪ㄔ斐潜ぁ6员Ρ此担尽⒉宀灏濉⑵赐纪婢撸苋盟惺艿奖浠煤痛丛臁1Ρπ凶呤保竺胬弦恢淮肿拥倪冗冉械男∧狙几檬嵌嗝从幸馑肌4耸钡谋Ρμ乇鹣不犊葱《铮∶ā⑿⊥谩⑿〖︹︹θ绻刑跫Ρβ蚧丶遥梢耘嘌ΡΦ陌摹5⒁馕郎U馐北ΡτΩ檬侗鹧丈突拘巫矗Ρβ蛞恍┘负瓮夹蔚牟噬婢撸瘫Ρκ侗穑彩窃⒔逃诶值姆椒ā5比唬蹲挚ㄆ⒓剖婢咭灿Ω迷诖似谖Ρψ急负谩
《玩具,宝宝认知世界的好帮手》摘要:些对可能会发生的事情的暗示。可以通过问宝宝你觉得可能会发生什么呢?来激发宝宝的兴趣,从而建立认知技巧。 促进宝宝感知觉和探索的发展,玩具具有物体形象性的特点,宝宝在摸、看、拿、听、吹、玩的过程中进行了...
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