学生阅读英语如何不走神

　　不少家长感到非常苦恼，大都是反映孩子读中文书鈥溄蚪蛴形垛�潱�可一拿起英文书，就不容易鈥溩ㄏ滦睦粹�潱�孩子经常鈥溩呱疋�潱�要么就鈥湽�欠连天鈥潯Ｏ旅妫�小编整理了小升初学生阅读英语走神的主要原因以及解决对策，希望对大家有所帮助！

　　孩子读英语书走神犯困，有很多原因。其中一个主要原因，乃是孩子没有掌握鈥溡馊衡�澰亩敛呗裕�孩子不知道英语如何断句。我见到不少孩子，他(她) 们阅读英语的时候，是鈥溡桓龃室桓龃殊�澋囟粒�而不是鈥溡淮�词一串词鈥澋囟痢：⒆尤绻�鈥溨鸫殊�澰亩劣⒂铮�那么后果只有两个：要么是鈥溩呱窨�小差鈥潱�要么是 鈥湻咐Т蚬�欠鈥潯�

　　有的妈妈说，孩子鈥溨鸶龃殊�澰亩劣⒂铮�精力应该更加集中才是。其实不然，孩子正是因为鈥溊斫饬︹�澣酰�才被迫鈥溨鸶龃殊�澋卦亩痢Ｕ庵滞侠�的阅读方式，造成孩子无法鈥溂词崩斫忖�澥橹心谌荨：⒆釉亩潦保�若不能鈥溂词崩斫忖�澥橹心谌荩�那么，大脑就会出现鈥溈障锈�潱�大脑一旦鈥溈障锈�潱�就容易鈥満�思乱想鈥潱�这就是孩子走神的原因。而且，大脑一旦鈥溈障锈�澗昧耍�就会彻底放松，这就是孩子打哈欠的原因。

　　不少妈妈问我，孩子读原版书，能够养成鈥溡馊衡�澰亩料肮呗穑康比荒苎�成。我们可以这么想，孩子班上要是有哪个同学能够津津有味看懂英文原版书，那这位同学一定是鈥溬�佼者鈥潯７彩氢�溬�佼者鈥潱�都是悉心灌溉的结果。只要我们用心灌溉，孩子的英语，就能出类拔萃。

　　小学生跟我精读原版书的时候，一开始，我不准学生直接使用原版书，我要求学生必须使用我的《讲读手册》。我在《讲读手册》里，用彩色的小竖杠(如图所示)，划分了英语的意群，这样孩子在学习的时候，对意群就有了更加直观的体认。

　　孩子如何阅读英语才能不走神不犯困

　　我在讲读的时候，把每一个意群里的意思，都向孩子解释清楚。即使很抽象的意群，我也要为孩子解释清楚，我的解释，帮助孩子观察英文如何表述各种观念，为孩子日后独立阅读原版书，打下理解的基础。

　　英语教育，只是孩子成长历程中，所要完成的鈥溡患�小事鈥澏�已。孩子从 7 岁以后，就应该开始培养意群阅读习惯。如果孩子读英语，没有养成鈥溡馊衡�澰亩料肮撸�那么就会很吃力，我们可以看看下面的例子：

　　只要是孩 / 子感兴 / 趣的主题

　　只要有老 / 师的细 / 致讲读

　　孩子就 / 能直 / 接阅读美 / 国同龄 / 人的读物。

　　怎么样？这个句子读起来很吃力吧？下面，我们按照鈥溡馊衡�澋姆绞剑�再把这句话读一遍：

　　只要是 / 孩子感兴趣的 / 主题

　　只要有 / 老师的 / 细致讲读

　　孩子就能 / 直接阅读 / 美国同龄人的 / 读物。

　　意群是由好几个单词组成的，孩子阅读英语，如果能像上面这样，按照意群阅读，那么孩子阅读的效率，就会大大提高。孩子一眼看下去，即能捕捉鈥溡涣�串鈥澋ゴ实囊馑迹�这样的阅读效率，是孩子鈥溄蚪蛴形垛�澰亩猎�版书的基本条件。

　　我教过一个优秀生，小学六年级，曾把我讲读的《哈利波特与魔法石》认真学过三遍。孩子在小升初的暑假，开始独立阅读 Roald Dahl 的《查理的巧克力工厂(Charlie and the Chocolate Factory)》，孩子可以像下面这样，按照意群，读懂一个有 66 字之多的英文长句：

　　Her body was swelling up / and changing shape / at such a rate / that within a minute / it had turned into nothing less than enormous round blue ball, a gigantic blueberry ball , in fact, and all that remained of Violet Beauregarde herself / was a tiny pair of legs / and a tiny pair of arms / sticking out of / the great round fruit / and a little head on top。