浮冰上

(六年级上册)

鄂教版六上:《浮冰上》教学设计(4)

2012-08-24  |  

  师:是啊,看到了爱犬的恐惧,想到它也是一条活生生的生命,诺尼痛恨自己的自私,痛恨自己的卑鄙,但是求生的欲望还是占了上风,他只能竭力压制自己的感情。我们一起来读读这个句子,体会一下,此时诺尼的内心感受。(生读,教师板书:痛恨)

  师:尼玛克越走越近了。它已经意识到了诺尼的意图。这时,诺尼的心理有什么变化呢?

  生:此时的诺尼是很痛苦的。你看他:一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤,把刀子也扔得老远。这是,由于痛苦,诺尼哭都哭不出来了,只是在抽咽,身体也在颤抖,把刀子也扔得老远老远的。这些都是他痛苦的表现。

  师:说得真好,看来,你是不是也有过这样痛苦的体验或是感受?

  生:是的。平时遇到不开心的事情,放声大哭后一会就好了,可是,真正痛苦的时候,痛苦在心里,心里那种痛苦想憋但是憋不住。

  师:你真是个情感细腻的孩子!我们一起来看看她刚才理解的这个句子。

  PPT出示句子:一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀,紧闭两眼,摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后,他张开空空的双手,扑向尼玛克,他倒了下去。

  师:好好读一读,还从哪里看出诺尼的痛苦?

  生:他诅咒小刀,紧闭两眼,摇摇晃晃地把刀子扔得老远。这个时候,诺尼是痛恨这把小刀的,他紧闭上眼睛,再也不愿意看到它,因为痛苦,我想,可能还有饥饿和寒冷吧,他摇摇晃晃把刀子扔得老远。

  生:只有在很仇恨的时候才会诅咒一个人或是一个什么东西。因为有这把刀,他才会杀尼玛克;如果没有这把刀,他就绝对不会杀它了,他认为这把刀是罪魁祸首,所以,诺尼诅咒小刀,并且把他扔得老远老远,要把它扔到自己再也找不到的地方去。

  师:那诺尼张开双手,扑向尼玛克,是想做什么呢?

  生:他是想拥抱他的爱犬,表达他的内疚。

  师:同学们体会得真好,把人物内心的痛苦体会得淋漓尽致。谁来试着读一读?

  (生读)

  师:你们听出了他的痛苦吗?谁再来试试?(生再读)

  师:诺尼内心的痛苦达到了极点,他对尼玛克怀着一种质朴的爱,在生存还是死亡的问题上,他有过很激烈的思想斗争,是尼玛克那痛苦的眼神,哀伤的表情唤起了他人性的爱,对尼玛克的爱战胜了求生的本能和对死亡的恐惧,最终不忍心下手,恢复了理智,扔了刀子,彻底放弃了要杀尼玛克的念头。(板书:痛苦)让我们一起来读读这段文字。

  师:诺尼倒下了,这时,正是尼玛克攻击他的最好时机。我们来看。

  PPT出示句子:犬围着诺尼的身体打转,嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。

  犬围着他转,然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜生喉咙里的吞咽声。诺尼闭上眼睛,祈祷犬的攻击快一些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿,犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈。他随时都想放声尖叫,然而,他感到犬滚烫的舌头直舔他的脸。

  网友观点
    很菜
    好文
新课标语文六年级上册《口语交际·习作八》教案
新课标语文六年级上册《我的舞台》教案
新课标语文六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案
新课标语文六年级上册《月光曲》教案
新课标语文六年级上册《伯牙绝弦》教学设计
新课标语文六年级上册《口语交际·习作七》教学
新课标语文六年级上册《金色的脚印》教学设计
新课标语文六年级上册《最后一头战象》教学设计
新课标语文六年级上册《跑进家来的松鼠》教学设
新课标语文六年级上册《老人与海鸥》教学设计

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com